14.2 《科学探究 欧姆定律》创新设(沪科版九年级)doc--初中物理 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数科学探究 欧姆定律教学目标:1、知识与技能:通过探究,使学生知道电阻上的电流跟电压的关系通过探究,提高实验设计能力和操作能力学会发现、收集和处理信息 2、过程与方法:经历“电阻上的电流跟电压的关系”的探究过程 领会“电阻上的电流跟电压的关系”的探究方法:控制变量法3、情感价值观:学会与他人合作、交流 陶冶学生的情操及个性 培养严谨的科学态度与协作精神 敢于坚持与他人不同的正确见解,勇于放弃或修正自己错误的观点 探究课型:规律探究。研究性质:定量研究。探究方法:控制变量法。教 学 设 计:一、创设探究情境: 导语(教师):由电流的概念(什么是电流?
2、电流产生的原因是什么?)引出导体中的电流大小与什么有关的问题,由此进入新课:探究:电阻上的电流跟电压的关系二、提出问题、进行猜想:1.通过前面的讨论我们知道:只有导体两端存在电压,导体中才会有电流。没有电压导体中不会产生电流,同学们从这一点可以猜想:导体中电流的大小可能跟什么有关? 2.继续提问:什么叫电阻?明确:电阻是导体对电流的阻碍作用大小,电阻大时,对电流的阻碍作用大,电流就不容易流过,对电流会产生影响。猜想:电流的大小可能跟什么有关?3.同学们还可继续猜想:导体中电流的大小可能还跟什么有关?3.整理猜想.三、 设计实验(每两人一组进行实验设计和操作):1.思考下面的问题:根据上面的猜想
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