教学随笔《荔湾区广雅小学》.docx
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1、教学随笔巧用报纸作教具 广雅小学 潘燕萍报纸,生活中随处可见,随手可得,人们往往是看过就扔,很少考虑它的其他用途。在实施体育课程标准以后,如何在体育教学中贴近学生生活,如何开发体育资源和体育器材这一课题就摆放到每一位体育教师的面前。报纸,由于它可卷,可折,可团,可撕,同时又有一定的韧性,因此很受我们教学的青睐,并在教学中广泛运用。通过一个阶段的实践,我们利用报纸制作了一批不同的器材,并在不同教材内容的教学中所采用,这里,我将它归纳如下:一、报纸在投掷教学中的运用城市中的学校普遍存在一个相同的问题,那就是场地小,学生多,在开展投掷项目的教学时,教师往往有三难,一为场地使用而犯难,既要让学生进行锻
2、炼,又要考虑到安全,难!二难在于学生特别是低年级学生自体感觉还较差,在学习投掷的“满弓”动作和快速挥臂姿势时掌握动作较困难;三难在于学生受器材制约,在课外很难开展同类项目的练习。基于以上的原因,很多教师都会运用纸飞机、纸炮等开展练习。我们在对学生开展投掷教材的教学时,全部以纸制品替代以往运用较多的垒球。第一类是细纸棒,用单张的报纸卷成的细纸棒,以“射箭”的形式开展教学,此方法比较适用于低年级学生的投掷教学,在教学时再辅以一些低年级学生喜闻乐见的名称,如:“哪咤射出轩辕箭”,再加上一些生动形象的讲解,学生可以比较容易地掌握技术要领。比如我在苏州市体育学科带头人展示活动中所上的“玩报纸”一课中,我
3、设计了这样的讲解词:“左手拿住弓,右手拿箭拉住弦,身体后仰拉满弓,快速挥臂射出箭”,学生手中拿着象箭一样的纸棒,学生学起来很轻松,又很投入,很快就基本掌握了动作的要领。 第二类是纸球,用整张报纸团紧,然后在外面包上封箱胶带或彩色自粘纸,就做成了一个如垒球大小的纸球,这类纸球由于形状接近垒球,同时,即使打在人身上也不会使人受伤,因此,我们将它广泛地运用于投掷教学中。这类器械的优点还在于材料随手可得,同时,练习不受场地的影响,因此,非常适合学生课外的游戏和课外的练习。例如,本人曾在2001年在苏州市体育教改研讨活动中上的一节二年级投掷教材的体育课中就尝试使用了这种纸球,既克服了场地小,听课人多这一
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