Unit6_第6课时参考教案.doc
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1、Unit6 第6课时参考教案【内容来源】人教PEP 四年级下册 Unit6 【主 题】Shopping【课 时】第6课时:B. Read and write B. Lets check C. Story time一、教学目标1. 能完成“Read and write”部分的阅读任务和写作任务,复习与购物有关的词汇和句型。2. 能听懂“Lets check”部分的录音并完成判断和连线任务。3. 能听、说单词“sale”,“more”和“us”。4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。5. 提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。二、教学重难点重点1. 能完成“Read and wri
2、te”部分的阅读任务和写作任务,复习与购物有关的词汇和句型。2. 能听懂“Lets check”部分的录音并完成判断和连线任务。难点1. 单词“sale”的含义。2. 单词“more”的含义和用法。三、教学准备1. 教师准备多媒体课件、教学音频、一些水果、作为奖励的小物品、卡片。2. 学生准备词卡、画笔和画纸。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 课堂口语练习。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss.T: How are you today?Ss: Fine, thank you.T: Whats the weather like to
3、day?Ss: Its.T: What should we wear?Ss: .T: Its time for our class. Lets clap our hands and begin our class.2. 教师播放歌曲“How much is that doggie in the window?”的录音,全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。Step 2: Preview1. 听指令,排卡片。教师说一些单词或句子,学生迅速按顺序排列单词卡片,并大声朗读单词。2. 买水果。教师准备一些水果或学生自己画一些水果,学生根据实物或水果图片编排购物场景进行现场交际表演。教师评出优胜组,并给
4、予奖励。Step 3: Presentation1. B. Read and write.(1) 教学单词“sale”,“more”和“us”。教师用课件出示商店做优惠活动的海报,引出单词“sale”。教师用简笔画在黑板上画出几个人,说:There are some people. 再在黑板上添加几个人,说:There are more people. 帮助学生明白单词“more”的意思。教师指着自己,说:Its me. 然后请一位学生上讲台和自己站在一起,说:Its us.帮助学生明白单词“us”的意思。(2) Read and answer. 教师简单介绍海报内容。T: The shop
5、has many things on sale. Lets read the poster and see what are on sale.让学生阅读海报内容,回答海报下面的问题,然后教师请四对学生用回答的方式回答问题。 学生自制商场促销海报,并在四人小组内展示并介绍制作的海报。 教师请几位小组代表上讲台展示并介绍自己的海报,评选出“最佳海报制作者”,并给予小礼品作为奖励。(3) Look and write.让学生观察本部分的第一幅图片,师生进行对话,如:T: How much are the sunglasses?Ss: Its 500 yuan.T: Are they cheap or
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