部编版语文小升初冲刺复习----阅读理解解题技巧专项指导第2课时课件.pptx
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1、第二课时,部编版语文小升初冲刺复习,阅读理解解题技巧,现代文阅读三座大山,记叙文,散文,说明文,针对记叙文阅读,需掌握的点:,记叙文阅读,一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味 三、记叙文段落层次的划分,思想内容的把握,记叙文的定义,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。,1.阅读全文。运用“六要素”知识,对文章内容,作者思路等有一个全面认知。 2.浏览问题。粗略了解考察内容 3.再读文章。与题目相关的内容仔细阅读 4.解决问题。找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论等 5.认定补充对问题做进一步审视,并
2、对答案进行认定补充,记叙文的阅读步骤,记叙文的要素,掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果是记叙文的主体部分,内容的呈现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些来实现的。,记叙文的要素,把握要素技巧,什么时间,什么地点,谁,干什么,记叙文的表达方式,叙述 描写 说明 议论 抒情,描写种类及作用,1、多感官描写 2、以动称静,动静结合 3、正面描写与侧面描写(直接描写与间接描写) 4、人物肖像 (1)、肖像(外貌)描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)交代了人物XX身份,地位,处境,经历以及心理状态,思想性格等情况,描写种类及
3、作用,(2)、语言(对话)和行动(动作)描写: 形象生动地表现出人物的XX心理并反应了人物的XX性格特征或X精神品质,有时还推动了情节的发展 (3)、心理描写: 形象生动地反映出人物的XX思想,揭示了人物的XX性格或XX品质,记叙文的记叙线索,是贯穿全文始终的一条脉络,体现材料之间的内在联系,把所有材料联结在一起,线索类型:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线,常见的叙述类型,顺序:按事情的发生、发展和结局的顺序 倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述,也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的 插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入和内容有关的情节
4、和事件,然后再继续原来的叙述,记叙顺序的作用,顺序:按时间发展,有条有理 倒叙:强调 制造悬念 情节富于变化,吸引读者 插叙:补充内容,丰富情节 照应上文,为下文作铺垫,小牛试刀,买米 家住五楼,像灌煤气、提水(停水时)、买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我给人家做秘书,工作相对较忙,时间又由不得自己支配,因此经常失职。从这个层面上看,我不是一个称职的丈夫。 那天上午11点多,妻来电话:快没米了,下班时买点回来,记牢,可别又忘了! 哪能再忘掉呢?唉!在妻眼里,我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事,也为了证明我的诚信,我用圆珠笔在左掌心写下买米两字,然后拿起电话向一
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