2015年烟台市中考语文试卷 .doc
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1、2015年烟台市初中学业水平考试语 文 试 题一、书写与卷面(5分)1.书写。(3分)2.卷面。(2分)二、积累与运用(34分)3.下列各项中字音字形完全正确的一项是( )(2分)A.娴(xin)熟 玲珑剔(t)透 休憩 险象迭生B.呵(k)责 苦心孤诣(y) 摒息 博闻强识C.告罄(qng) 迥(jing)乎不同 遵劲 巧妙绝伦D.拂(f)晓 戛(ji)然而止 恻隐 相得益章 4.下面句子中加点成语运用有误的一项是( )(2分)A.“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。B.5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动,展示了中俄两国捍
2、卫世界和平的决心坚不可摧。C.说起燕赵大地,很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来;讲到齐鲁之邦,大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。5.下面句子没有语病的一项是( )(2分)A.未来5年,我国出境游客数量将达到5亿人次左右,周边国家将率先受益。B.好的经验会带来好的效果,但在落实过程中,必须加强管理和引导,防止不被用歪了。C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多,抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D.一代一代传承的好门风,能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值
3、。6.默写。(12分)(1)结庐在人境, 。(饮酒)(2)有约不来过夜半, 。(约客)(3) ,朝露待日晞。(长歌行)(4) ,尚思为国戍轮台。(十一月四日风雨大作)(5) ,村南村北响缲车。(浣溪沙)(6)湖上影子, 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(湖心亭看雪)(7) ,不知口体之奉不若人也。(送东阳马生序)(8)夫大国,难测也, 。(曹秽论战)(9)使举国之少年而国为少年也,则吾中国为未来之国, 。(少年中国说)(10)与肩挑贸易毋占便宜;见贫苦亲邻 。(朱子家训)(11)对饮食, , ,勿过则。(弟子规)7.根据提示填空.(4分)(1)某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑
4、思考,你可以用论语中的“ , ”来劝诫他,让他明白学与思的关系。(2)水调歌头明月几时有 中与“海内存知己,天涯若比邻”表达的情感相近的句子是: , 。8.阅读选段,完成后面各题。(6分)选段一:轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(从百草园到三位书屋)选段二:苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像是天上。(芦花荡)选段三:淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(社戏)选段四:在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱。(失根的兰花)(1)依照
5、示例,填写处的内容。(2分)选段角度赏析选段一用词(加点词)“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈、敏捷的形态。选段二选段三修辞运用比喻、形象生动地描写出连山的形态,表现了船行速度之快。选段四(2)请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。(要求:用词准确;至少使用一种修辞方法;不超过60字)(4分)9.名著阅读。(4分)(1)假设下面作品中的人物路遇困窘者,最可能施以援手给予救助的是( )(2分)A.骆驼祥子中的刘四爷B.简爱中的海伦C.朝花夕拾中的衍太太D.童年中的米哈尔舅舅(2)天机星宿显灵神,翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士,蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵,博古通今五行门。一
6、生主意凭谁断,空留孤名满昆仑。水浒传中的这首人物赞诗写的是( )(2分)A.吴用 B.安道全 C.宋江 D.卢俊义选段出自作品( )三、阅读(33分)(一)文言文阅读(11分)晋文公将与楚人战,召舅犯问之,曰:“吾将与楚人战,彼众我寡,为之奈何?”舅犯曰:“臣闻之,繁礼君子,不厌忠信;战阵之间,不厌诈伪。君其诈之而已矣。”文公辞舅犯,因召雍季而问之,曰:“我将与楚人战,彼众我寡,为之奈何?”雍季对曰:“焚林而田,偷取多兽,后必无兽;以诈遇民,偷取一时,后必无复。”文公曰:“善。”辞雍季,以舅犯之谋与楚人战以败之。归而行爵,先雍季而后舅犯。群臣曰:“城濮之事,舅犯谋也。夫用其言而后其身,可乎?”
7、文公曰:“此非君所知也。夫舅犯言,一时之权也;雍季言,万世之利也。”仲尼闻之,曰:“文公之霸也,宜哉!既知一时之权,又知万世之利。”注:咎犯:春秋时晋国的卿。厌:满足。雍季:春秋时期晋国大臣。遇:对待。权:权宜,变通。10.下列各句中加点词的意义相同的一项是( )(3分)A.晋文公将与楚战城濮 上使外将兵B.战陈之事,不厌诈伪 禽兽之变诈几何哉C.虽愈利,后无复 威天下不以兵革之利D. 城濮之战,咎犯之谋也 肉食者谋之11.下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项是( )(3分)A.寡人欲以五百里之地易安陵 B.皆以美于徐公C.虽不能察,必以情 D.引喻失义,以塞忠谏之路也12
8、.翻译句子。(2分)焚林而猎,愈多得兽,后必无兽。13.晋文公不用雍季之计却赏赐他,从中可以看出晋文公是位 的君主。(3分)(二)现代文阅读(9分)时间也是“变色龙”我们处在一个真实的世界中,看得见飞鸟走兽,听得见琴瑟齐鸣,闻得见馥郁芳香,可是我们是如何感知时间的呢?心理学认为所谓的“时间感知”是指人对时间的知觉,它与活动内容、情绪、动机、态度有关,也与外界刺激的物理性质和情境有关。生活中,你是否也有同样的一问:为什么随着年龄增长,我们会感觉时间过得越来越快?为何时间会在恐惧时放慢脚步?为何美好的时光总是格外短暂?为何会感觉时间越过越快人在年少时,往往会感觉日子过得很慢。孩子们急切地希望自己快
9、快长大,有时还会盯着墙上的钟,数着时间过。然而,人上了年纪之后又总会感叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”年纪越大,真的会觉得时间过得越快吗?20世纪60年代初期,心理学家瓦拉赫和格林研究了一群年轻人(平均年龄19岁)和老年人(平均年龄71岁)使用比喻描述时间的情况。结果显示,年轻人倾向于用静态比喻来描述时间,比如“时间就像平和、静止的海洋”;而老年人则更倾向于用“时间是一列高速行驶的火车”这类动态比喻来形容时间。1997年,美国心理学家梅根和柏林斯基也开展了一项研究,分别让20多岁的年轻人和60多岁的老年人估计何时刚好据实验开始过去了3分钟。结果年轻人往往能准确估计出时间,而老年人中有20%估计的
10、时间超过了3分钟。这个结果为“年纪越大感觉时间过得越快”的说法提供了一定的支持。上述2个研究验证了我们的感觉,然而为什么会这样呢?对此心理学家给出了很多解释。其中一种解释认为,当我们年轻时,面带朝气,我们在生活中不断经历之前从未体验过的新鲜事物第一次恋爱、第一次接吻、第一次失恋、第一次成为父亲母亲自然而然,我们会对这些新鲜事物投以更多的注意力。可是随着年龄的增长,那些新奇的体验渐渐变得黯淡无光,我们不会再投以那么多的注意力,于是便会感觉时间一晃而过,觉得时间的流逝变快了。科学研究发现,人在15-25岁间的经历往往能被鲜活地保存在记忆里。对于这种现象,社会学家称之为“怀旧”,心理学家称之为“怀旧
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