8.1《精卵结合孕育新的生命》教学设计(苏教版七年级下)doc--初中生物 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数8.1 精卵结合孕育新的生命教学目标:(一) 知识目标1、 识别男女生殖系统的基本和功能。2、 识别卵子和精子,描述受精过程。3、 描述胚胎发育过程。 (二)能力目标1、 培养学生观察、动手操作及语言表达能力。2、 培养学生自主分析问题、解决问题的能力。(三)情感目标1、 通过观察、讨论、实践等活动,点燃学生思维的火花,培养学生实事求是的科学态度和探究精神。2、 培养学生的团队合作精神,增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。教学重点:1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖地过程。2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。教学难点:1、说明睾丸和卵
2、巢是主要生殖器官。2、描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。课时安排:2课时课前准备: 教师:制作课件。 学生:回家问妈妈几个问题。(写在生物档案夹上) 我是从哪儿来的? 妈妈怀孕时的感受。 妈妈怀孕多少个月才生下我?教学过程师:课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。妈妈是怎么说的?生:妈妈说我是从大山里捡来的。生:妈妈说我是从石头缝里刨出来的,爸爸说我是从肚脐眼里蹦出来的。生:我是从妈妈肚子里生出来的。师:哪一个答案比较准确呢?那么,妈妈的肚子里怎么会有了你?你在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢?这恐怕有些父母说不清楚的。也有些父母认为生殖问题太敏感,而回避回答,这是不正确的。其实,人
3、的生殖同被子植物的开花结果相类似,也是由雌雄生殖细胞相结合,通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课,你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲,将来也可以给你的孩子讲讲。师:大家互相观察,男女同学外观上有什么明显差别?生:(回答略)师:看看这两幅相片,猜猜哪个是小男孩,哪个是小女孩(出示两张七八个月大的小孩相片)。小时候男孩、女孩外貌差别不大,人们主要靠什么确定其性别呢?生:(回答略)师:可见,男人和女人最本质的区别是生殖系统不一样,并且大人和小孩的也有差别。这是人的生殖系统正面图(出示课件)。请大家仔细观察,明确各个结构的名称和主要功能,联想一下这些结构在身体上的位置,并试着填写侧面
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