动物游戏之谜(已用).ppt
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1、动物游戏之迷,三个小和尚,泰山压顶!,1.了解说明文文体特点; 2.理清课文层次结构,体会说明文描写和说明相结合的写作方法; (重点) 3.领悟文中蕴含的丰富人文内涵。(难点),周立明,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑,科普作家,重要作品有动物游戏之 谜,除此之外还有会“说话”的动物等。,1.科普说明文:介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。 2.说明文结构:总分式、并列式、递进式。 3.说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,4.说明方法:下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比
2、较、画图表、摹状貌等。 5.说明语言:说明语言的准确性;说明语言的平实、简明性,文艺性;说明文语言的生动性。,注字音聒噪( ) 露脊鲸( ) 操纵( )厮打( ) 默契( ) 嚼烂( ) 汲取( ) 坎坷( ),u zo,j,zn,s,q,jio,j,kn k,一、听音频,整体感知,梳理思路。 1.本文属于何种文体? 【提示】科普文章,文艺性说明文。,科普文的语言具有科学性、思想性、通俗性和艺术性的特点。,科普说明文是介绍普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有很强的科学性,严格遵守科学的原理,语言平实严谨,通俗易懂;一种是科学小品文,多用
3、文艺笔调介绍科学知识和阐明科学道理,在表达上经常凭借生动比喻和有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到感情陶冶和艺术上的享受。,科普说明文,阅读步骤,一、初读课文,整体把握: 了解信息:从语句,语段中找出事物的特征;明确说明顺序,简析课文结构。 二、品读课文,深入感知: 筛选、概括信息:分析文章重点内容,从文章中概括,提炼出事物的特征,掌握说明文所介绍知识。分析说明方法,体会语言特征等。 三、深入探究、拓展视野 运用、组合信息:探究文中蕴含的科学精神,感受科学思维,培养我们追求真理的思想。,阅读思考,1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例?,2、科学家认为,动物的游戏有几种类型?,3、科
4、学家对动物游戏的研究取得了哪些成果?,一、初读课文, 把握对象,4 、文章最后对动物游戏之谜下了结论吗?,文章开头列举的动物游戏的事例,1、叶猴在跳荡嬉闹,2、渡鸦在滑雪梯,3、露脊鲸扬帆,4、它们都在游戏,单独游戏,动物的游戏有几种类型?,战斗游戏,操纵游戏,动物为什么要游戏呢?,1、演习说,2、自娱说,3、学习说,4、锻炼说,科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果?,既然是研究动物游戏之谜,为什么说仍然是一个谜呢?课文为什么没有确定的结论?,生物的游戏行为是很复杂的,不同的动物可能有不同的原因,同时人类对动物的研究还不够,所以仍是一个谜。 科学就应该注重实事求是,假说永远是假说,不能贸
5、然下结论。 就应该提出各种各样的看法,来引起争鸣,真理总是越辨越明。幻灯片 23,科学思维过程: 提出问题分析问题解决问题,结构形式: 总分总 内容: 演习说 自娱说 动物为什么游戏还有待更深入研究 学习说 锻炼说,理清思路,说明顺序: 逻辑顺序,二、品读文章,深入感知,1文章重点写的内容是什么呢? 动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜 2文章的题目就是动物游戏之谜,主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以,文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句,筛选出 “假说”的根据和结论。,假 说,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,根 据,猩猩掌中戏水的 游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑
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