部编小学语文六年级下册 第三单元测试01含答案.docx
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1、部编小学语文六年级下册第三单元测试01一、字词百花园。1.认真拼读,准确书写。那个星期天,母亲永无xi zh_地忙碌着,我唯有不出声地流泪。母亲jng hung_地qn wn_我。我y wi_在母亲怀里,时间在无可wn hu_中消逝。2.下列加点字的读音,与其他三项不同的是( )。A.旋转B.转弯C.转换D.转圈3.选择恰当的词语,将序号填入下面的句子中。A.惜时如金B.弹指一挥间C.白驹过隙时光如( ),我们来不及准备已匆忙而逝。( ),流年不复返。面对飞逝的时光,我们唯有( ),才能不负年华。二、句子游乐场。1.请以“惜时”为话题,写一个设问句。_2.夏日交警在烈日下维持交通秩序。(改写句
2、子,用上外貌描写和环境描写)_3.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(照样子,用上两个动词写一句话,表达一定的内心情感)_4.下列关于语段的修改建议,不正确的一项是( )。缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉,但却同样可以把柔和的光芒撤满,清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀,但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情,有时候缺陷也可以成为一种美。A.“耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”B.“撒满,”改为“撒满人间;”C.“摇曳生资”的“资”改为“姿”D.“没有”前面应加上“世上”三、课文欢乐谷。匆匆一文,朱自清通过时间_地流逝、_地流逝和_地流逝这三个特点,表达了对时
3、光飞逝的_和_,借以劝诫自己和世人:时光_,每一个人都要_。四、阅读芳草地。小雨淅淅沥沥,雨丝无声地_在伞布上,又悄悄地_在石板凳上。微风_过小巷,_来淡淡的香味。抬头望,谁家的玫瑰花盆忘收了,在墙头上红红地_着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步,欣赏着细雨霏霏,细雨好像也滋润了我的心田。“扑通”一声,我猛然扭身一看,是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻的雨雾中,他呆愣了一下,“哎”的叫唤了一声,似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来,腿却不听使唤地颤抖着,一次又一次,却都伴随着轻微的磕碰声失败了。我和行人反应过来,匆匆走上前去。这时我发现,原来他的身旁还有一筐月饼,圆圆的
4、月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡,月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧,几个妇女围上去,关切地询问,才知道原来他是给一家超市送货的。“还好,没碎多少,没关系。”“只是包装纸湿了,干了就好了。”人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。那汉子却还有些难过,不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说:“这月饼落在咱小巷,我看那是和我们小巷有缘分。过节了,家家都要买月饼,好月饼,还不是要咬碎下肚?不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应,硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动,向人群深深地鞠了一躬,两颗大大的泪珠滴落在石板
5、上,像花瓣一样绽开。他挑起担子,蹒珊地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了,小巷又恢复了平静,我咬了口月饼,甜蜜留在心底,破碎的是月饼,圆满的是人心。我抬头一看,墙头的玫瑰_。小雨,滴滴答答,那份人与人之间的善意,也仿佛伴着小雨落进我的心底,从此岁月温馨芬芳。1.将下列字填在第一自然段的横线上。(穿燃洒跳飘)2.用简练的语言概括文章的主要内容。_3.第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语,分别是_和_,从中可以感受到他_的心情。4.人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。(1)“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许?这句话表达了作者怎样的
6、情感?_(2)这句话在全文中的作用是( )。A.照应开头,渲染主题B.过渡句,承上启下C.为后文大家买月饼作铺垫D.引出下文玫瑰月饼的味道5.结合短文内容,把最后一个自然段的内容补充完整,写在文中的横线上。6.根据对短文的理解,请给短文拟一个合适的题目,并说一说这样拟的理由。题目:_。我的理由:_五、习作风景线。你有过真情流露的感受吗?是什么事情让你产生了这样的感受?回忆一种你印象最深的感受,通过一件事写下来,要把内容写具体,让真情实感自然表达。题目自拟。第三单元测试01答案解析一、1.【答案】休止惊惶亲吻依偎挽回【解析】本题考查字形。注意认真读拼音,并结合语境准确书写词语。2.【答案】D【解
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