教师资格考试(幼儿园、小学、中学)复习题及答案解析(七).doc
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1、教师资格考试(幼儿园、小学、中学)复习题及答案解析(七)【幼儿园】(江南博哥)1.(单选题)根据中华人民共和国教育法,作为受教育者的幼儿,下列哪项不是其应履行的义务。()A.在学业成绩和品行上获得公正评价B.努力学习,完成规定的学习任务C.遵守法律、法规D.遵守学生行为规范2.(单选题)学生李某由于没有完成张老师布置的数学作业,第二天上数学课时被张老师赶出教室,一个人在校外闲逛,下列选项中评析正确的是()A.学生李某是咎由自取B.学生李某在校外出现安全事故应该自己负责C.张老师的做法侵犯了李某的受教育权D.说明张老师对学生要求严格3.(单选题)下列()不属于幼儿生活常规教育常用的方法A.示范讲
2、解法B.操作法C.集中与个别指导法D.教导法4.(单选题)从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分, 幼儿园环境分为物质环境与()两大类A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.广义环境5.(单选题)幼儿园的“ 娃娃家” 游戏属于()A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏答案:1.正确答案:A解析:根据教育法第43条规定,受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。选项A是受教育者应当享有的权利,故选A2.正确答案:C解析:学生享有“参加
3、教育教学计划安排的各种活动,使用教学设施、设备、图书资料”的权利,简称参加教育教学权,这是学生的基本权利。张老师将学生李某赶出教室的行为已经侵犯了学生的受教育权。因此正确答案为C3.正确答案:D解析:操作法是社会常规教育中最重要的方法,也是养成教育的主要方法。幼儿必须通过反复的操作练习,才能把生活常规转变成自觉的行为习惯。 示范讲解法是生活常规教育中最基本的办法,主要是有整体示范讲解法和分解示范讲解法。对于比较简单的生活常规一般采用整体示范法,对于较难的生活常规,通常先采用分解示范讲解法,然后再进行整体示范讲解。 集中训练与个别指导是指在幼儿园集体生活中,生活常规是每个幼儿都必须遵守的,否则就
4、会给集体带来不良的影响。因而,生活常规知识和技能往往通过集中训练的方法传授。但是,由于幼儿个体差异性的存在,教师必须通过个别指导使幼儿能逐步掌握相应的生活常规教育内容4.正确答案:A解析:幼儿园是一个非常复杂的体系,可以从多维度分类。从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分, 幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类5.正确答案:C解析:角色游戏:以模仿和想象,通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。 结构性游戏:是儿童利用各种结构材料(如积木、积塑、泥、沙、雪等)来建构物体的游戏。 表演游戏:按照童话、故事中的角色、情节和语言进行的游戏。 智力游戏:使幼儿在自愿和愉快情绪下增进知识,发展智力的游戏【
5、小学】1.(单选题)“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点是出自洛克的()A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学2.(单选题)学生的学习不具有哪个特点()A.属于接受学习B.具有直接性的特点C.受多方面多层次的因素影响D.按预定教学计划系统连续地进行3.(单选题)科学态度是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向,它是由认知、情感和()三因素构成的A.理性B.意向C.思维方式D.品质4.(单选题)现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是()A.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征
6、相互作用分析D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析5.(单选题)教学设计的基本特征之一是()A.只关心“教”B.只关心“学”C.既关心“教”,又关心“学”D.两者都不关心答案:1.正确答案:B解析:教育漫话是洛克的代表作。大教学论是夸美纽斯的代表作,爱弥儿是卢梭的代表作,普通教育学是赫尔巴特的代表作2.正确答案:B解析:学习的主要特点是:(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地知道下进行的。(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的道德品质。(4)学生的学习是在学校班集体中进行的3.正确答案:B解
7、析:科学态度是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向,它是由认知、情感和意向三因素构成的,稳定、持久的个体内在结构,是调节外界刺激与个体反应的中介因素。故选B4.正确答案:D解析:现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析5.正确答案:C解析:教学设计的基本特征之一是既关心“教”,也关心“学”【中学】1.(单选题)小明经常在课堂上打瞌睡,老师的正确做法是()A.不让小明上课,立即请出教室B.让他到讲台上站着听课C.突然提问他,让他出丑D.课上提醒他,课下批评教育2.(单选题)下列选项中,对“教师观”的理解错误的是()A.“教
8、师观“是指关于教师职业的基本观念B.“教师观“包括对教师责任和角色的认识C.“教师观“包括对教师基本素质的认识D.“教师观“就是一种人生价值观3.(单选题)“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”。这体现的的德育原则是()A.疏导原则B.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.知行合一原则4.(单选题)刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主要体现的德育原则是()A.疏导原则B.教育的
9、一致性和连贯性原则C.因材施教原则D.知行合一原则5.(单选题)德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()A.发扬积极因素,克服消极因素的原则B.理论联系实际原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.严格要求与尊重学生相结合原则答案:1.正确答案:D解析:A、B两项的做法都是不尊重学生的体现,要么剥夺了小明受教育的权利,要么有体罚的嫌疑。C项教师的出发点有问题,会造成小明对老师和该科学习的反感。故本题选D2.正确答案:D解析:所谓“教师观”是指关于教师职业的基本观念,从广义上看是人们对教师职业的认识、看法和期望的反映。从狭义上看,是教师对教师职业的特点、责任、教师的角
10、色及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。“教师观”实际上是一种职业价值观。故本题选D3.正确答案:B解析:尊重信任学生与严格要求学生相结合原则指的是在德育过程中,教育者既要尊重、信任、热爱学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来,促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。正如前苏联教育家马卡连柯所说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础,严是爱的体现4.正确答案:B解析:教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展
11、。贯彻这一原则的基本要求是:(1)要充分发挥教师集体的作用,统一学校内部各方面的教育力量;(2)要统一社会各方面的教育影响,争取家长和社会的配合,逐步形成以学校为中心的“三位一体”德育网络;(3)处理好衔接工作,保持德育工作的经常性、制度化、连续性、系统性5.正确答案:A解析:发扬积极因素,克服消极因素的原则(长善救失原则),就是说德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。该原则要求教育者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足;教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素。该原则体现了马克思主义“一分为二”
12、辩证法和认识论(【幼儿园】1.(单选题)下列选项中,侵害学生身体健康权的不包括( )A.一些老师不能按时上下课,经常拖堂B.一些学校不能按时放学,占用课余时间给学生集体补课或训练C.班主任老师利用周末时间对个别学生进行家访D.学校占用学生周末时间组织大型活动2.(单选题)根据未成年人保护法的规定,末成年人是指未满( )周岁的公民A.15.0B.16.0C.17.0D.18.03.(单选题)被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是()A.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B.莎士比亚、达芬奇、但丁C.达芬奇、泰戈尔、拉斐尔D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰4.(单选题)表达贝多芬“亿万人民团结起来,大家相亲相爱”
13、的欢乐理想的乐曲是()A.第九交响曲B.第六交响曲C.第五交响曲D.第三交响曲5.(单选题)教师安排幼儿进行“炖银耳”的教育活动,是属于()A.游戏活动 B.教学活动C.生活活动D.个别活动答案:1.正确答案:C解析:休息权是公民的一项基本权利。教师应保护学生的休息权。C选项中班主任利用周末时间了解个别学生情况,表明该班主任工作认真,关心学生。因此正确答案为C2.正确答案:D解析:我国未成年人保护法第2条规定。“本法所称末成年人是指未满十八周岁的公民。”故选D3.正确答案:A解析:意大利文艺复兴时期,艺术成就最高的“三杰”分别为:达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。泰戈尔是印度著名诗人、文学家、社会活
14、动家;莎士比亚是英国著名剧作家、诗人、演员;托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。但丁是意大利诗人,文艺复兴的先驱者,是“文艺复兴前三杰”之一。达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔是意大利文艺复兴时期的“美术三杰”,也称“文艺复兴后三杰”4.正确答案:A解析:欢乐颂是德国诗人席勒所写的诗歌,贝多芬为之谱曲,成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分,明确表明了他的理想“亿万人民团结起来,大家相亲相爱”5.正确答案:C解析:生活活动是以饮食起居等满足幼儿的生理需求为主要目标的活动。生活活动是幼儿一日生活的重要组成部分,幼儿的洗手、如厕、睡眠、饮食等生活活动对于幼儿健康发展具有重要意义【小学】1.(单
15、选题)白居易说:“感人心者,莫先乎情”,指写作选材应注意()A.选材求新,彰显自己的个性B.选材求真,注重真情实感C.选材求精,使材料具有代表性和说服力D.选材求准,能准确表达写作意图2.(单选题)学生的获得经济资助的权利不包括()A.获取奖学金B.获取助学金C.获取贷学金D.获取实习工资3.(单选题)教师应当勤奋工作,尽职尽责,静心教书,潜心育人,甘为人梯,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。这体现的教师职业行为规范要求是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表4.(单选题)罗素认为凡是诉诸于人类的()而不是诉诸于权威的一切的知识都叫科学A.智慧B.情感C.理性D.感性5.(单
16、选题)梁思成为东北大学和()创办了建筑系,长期从事教育事业和中国建筑史的研究工作A.北京大学B.中山大学C.清华大学D.燕京大学答案:1.正确答案:B解析:材料的取舍是指根据文章中心思想表达的具体需要精心选择适合的材料。精心选择应以求真、求新、求精准。白居易说:“感人心者,莫先乎情”,选材求真,就是要选择那些有自己的真实体验、真情感悟的素材。故本题答案选B2.正确答案:D解析:学生享有按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利,简称“获得经济资助权”。故选D3.正确答案:B解析:爱岗敬业要求教师应当忠诚于人民教育事业,有强烈的责任心,树立育人为本、做人民满意教师的理念,勤奋工作,尽职尽责
17、,静心教书,潜心育人,甘为人梯,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。故选B4.正确答案:C解析:罗素把凡是诉诸于人类的理性而不是诉诸于权威的一切的知识,称之为科学。故选C5.正确答案:C解析:梁思成(19011972),建筑学家,梁启超长子。1924年,梁思成在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习,获建筑硕士、美学学士学位。他代表中国参加了联合国大厦的设计,为东北大学和清华大学创办了建筑系,长期从事教育事业和中国建筑史的研究工作。故选C【中学】1.(单选题)现代自然科学,不是单单研究一个个事物、一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来
18、的体系,这是现代自然科学的重要特点。 这段文字的主旨是()A.现代自然科学,研究一个个事物、一个个现象B.严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点C.自然科学发展成为严密的综合起来的体系D.现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系2.(单选题)下列选项中,春秋战国时期的伯牙所奏的琴曲是()A.广陵散B.高山流水C.阳关三叠D.扬州慢3.(单选题)罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望4.(单选题)教师是教学的“工程师”,是教学的设计者。这说明教师角色是()A.知识传授者B.教学设计者.组织者C.学生楷模(示范者
19、)D.研究者5.(单选题)“世界上没有完全相同的两个人”,“一把钥匙开一把锁”,“教有法,无定法”,都说明了教师劳动的()A.特殊的复杂性B.强烈的示范性C.独特的创造性D.显效的长期性答案:1.正确答案:B解析:文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结,分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则,此句中“这”指代的是前一个句子。即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”。结合文段最后的总结句,本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”,即答案为B2.正确答案:B解析:高山流水是我国最古老的琴曲之一,相传战国时伯牙鼓琴,子期知音,所奏
20、即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂,隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。故正确答案是B3.正确答案:D解析:罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔效应,也称皮格马利翁效应或期待效应。美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出,期望者通过一种强烈的心理暗示,使被期望者的行为达到他的预期要求4.正确答案:B解析:教学设计者.组织者要求教师是教学的“工程师”,是教学的设计者。教师要分析教材,掌握教材的重点与难点,准确无误地把教材内容传授给学生5.正确答案:C解析:“世界上没有完全相同的两个人”,“一把钥匙开一把锁”,
21、“教有法,无定法”,都说明了教师劳动独特的创造性。马卡连柯说“一般说来,教育学是最辩证.最灵活的一种科学,也是最复杂.最多样化的一种科学”,这句话不仅反应了教学科学的特点,也充分反应了教师劳动创造性特点(【幼儿园】1.(单选题)教师职业道德的内容包括()。 教师职业理想 教师职业责任 教师职业态度 教师职业纪律 教师职业技能 教师职业良心 教师职业作风 教师职业荣誉A.B.C.D.2.(单选题)下列关于家访的做法不恰当的是()A.忌“指导”对教育问题不要给家长建议B.忌“独白”与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”不要居高临下教训家长D.忌“揭短”不要当着幼儿的面向家长告状3.(单选题)冯老
22、师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法()A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长B.不可行,虽重情感交流,但回避了问题C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长D.可行,体现了他严格要求自己,家长至上4.(单选题)第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表;是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性5.(单选题)在晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让幼儿
23、感受到教师对他的关爱。教师的这种行为是()的践行要求A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱幼儿D.为人师表答案:1.正确答案:D解析:教师职业道德的构成,包括八个要素。即教师职业理想,职业责任,职业态度,职业纪律,职业技能,职业良心,职业作风,职业荣誉。故选D2.正确答案:A解析:家访的目的是为了解决问题,帮助幼儿改正错误。教师在与家长沟通时要保持相互尊重的平等关系,才能赢得家长的理解和信任,达到教师与家长合作的应有状态,实现共同引导学生健康成长的目标。B、C、D三项说法均正确;在教育问题上,教师应给予家长正确的指导。因此本题选A3.正确答案:C解析:冯老师家访坚持“四多四少”的原则体现了他懂得换位
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