0045_(中学)2018年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案.doc
《0045_(中学)2018年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0045_(中学)2018年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案.doc(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【中学】2018年上半年教师资格考试教育教学知识与能力真题及参考答案 注意事项:1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一.单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.学记 B.孟子C.论语 D.中庸3.教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用,这说明教育具有()A.历史性 B.阶段性C.社会生产性 D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径,最重
2、要的途径是()A.社会生活 B.科学实验C.生产劳动 D.学校教育5.“再生产科学所必要的劳动时间,与最初生产科学所需要的时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理,这表明教学活动具有()A.引导性 B.简捷性C.直接性 D.实践性6.发达国家已经普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是()A.政治经济制度 B.生产力发展水平C.人口数量和质量 D.社会意识形式7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是()A.思想教育.品德教育和纪律教育 B.政治教育.道德教育和公民教育C.道德教育.政治教育和思想教育 D.道德教育.政治
3、教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,促进学生品德发展,张校长强调的德育方法是()A.陶冶法 B.示范法C.锻炼法 D.说服法9.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()A.指导性教学 B.情境教学C.非指导性教学 D.程序教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程 B.经验课程C.活动课程 D.隐性课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的过程是(
4、)A.课程评价 B.课程实施C.课程组织 D.课程设计12.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观.个体.社会历史之外,第四个层面是()A.文化层面 B.系统层面C.技术层面 D.规范层面13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时,往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩,这种现象称为()A.适应 B.对比C.联觉 D.后像14.隐蔽图形测验中,要求被试在较复杂的图形中(见图1中的右图)把隐蔽在其中的简单图形分离出来(见图一中的左图)。有些被试能排除背景因素的干扰,从复杂图形中迅速.容易地分离出(知觉到)指定的简单图形。这些被试的认知方式为()A.整体型 B.序列型C.场独立型 D.场依存型
5、15.学习了三角形和长方形的面积公式之后,学习梯形的面积公式就比较顺利,这种迁移属于()A.零迁移 B.逆向迁移C.负迁移 D.正迁移16.在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为()A.刺激分化 B.刺激泛化C.刺激获得 D.刺激消退17.初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬,根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()A.认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提高内驱力 D.成就内驱力18.沙赫特辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决
6、定作用的因素是()A.环境 B.生理C.刺激 D.认知19.在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己,这位老师所要求的方法称为()A.强化干预法 B.厌恶干预法C.转移注意力 D.延迟满足法20.在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是()A.学会调适和寻求发展 B.学会调节和学会适应C.学会调适和寻求健康 D.适应学习和适应社会21.江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩.教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论,江金
7、处于()A.关注生存阶段 B.关注学生阶段C.关注情境阶段 D.关注自我阶段二.辨析题(本大题共4题,每小题8分,共32分)判断正误,并判断理由。22.教育具有历史继承性。23.教学是学校实现教育目的的基本途径。24.注意的分配就是注意的分散。25.学生知识越多,说明学生能力越强。三.简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)26.简述教材编写的基本要求27.简述班主任应具备的基本条件28.学习动机的定义与功能是什么29.加涅将学习结果分为哪几类四.材料分析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分)阅读材料,并回答问题。30.材料:开学不久,班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习,上课不认
8、真听讲,经常做小动作,不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解,发现明朗虽然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励。于是,贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找找自己的优点,如实向我汇报,不然我可要批评你了。”第三天,明朗找到贾老师,很不好意思地说:老师,我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”贾老师说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保卫家园,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,明朗脸上露出了微笑。从此,明朗严格要求自己,认真学习,养成了良好的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育教学知识与能力 0045 中学 2018 上半年 教师 资格考试 教育 教学 知识 能力 参考答案
限制150内