《向日葵工程》授课计划.doc
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1、.第 1课时 汉字之美 备课教师XXX授课教师XXX 备课时间 201903授课时间修正备注教学内容汉字之美课时安排教学目标1.了解汉字的相关知识,感受汉字的魅力。2.理解汉字的文化价值和艺术价值。3.在活动中体会学习、使用汉字的乐趣。4.培养热爱汉字的感情,树立规范用字的意识。教学重点1.理解汉字的文化价值和艺术价值。2.在活动中体会学习、使用汉字的乐趣。教学难点 探究汉字中蕴涵的文化。教具准备ppt知识链接了解汉字的相关知识教法学法讲授法教学过程(一)谈话导入最爱说的说永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。字正腔圆、落地有声,这是
2、汉字的声音美;汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美;汉字还有区别于其它文字的显著特征:表意。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。今天让我们一起走近汉字,了解它的历史,感受它的魅力。(2) 了解汉字声誉1.展示对汉字的赞誉:(1)印度前总理尼赫鲁对女儿说:“世界上有一个伟大的国家,她的每个字都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。”(2)著名文字学家安子介先生说:“汉字是中国的第五大发明。”2.讲述仓颉造字。(三)讲述汉字的演变史1.师:在很久很久以前,汉字和现在的字是截然不同的,那么汉字是经过哪些变化,才成为今天我们所使用的汉字呢?让我们一起来学习。2.出示
3、汉字的演变过程: 甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书3.出示甲骨文图片,介绍甲骨文相关知识。4.识字游戏:小朋友们,你们看看这些甲骨文,猜一猜他是我们现在的哪些汉字呢?看谁猜的最快最准。(四)了解硬笔书法。1.书法(1) 讲解书法的含义。师:书法是一门独特的艺术形式,其实就是以书法笔法结构和章法写字,使之成为一种富有美感的艺术作品。(2)学习书法的意义。平衡大脑的运行;有助于提高人的形象,思维能力(3)书体的种类。2.硬笔书法(1)硬笔的种类。2)学习书写硬笔字的方法。(五)书法作品欣赏板书设计作业教学反思第 2 课时 语言之趣 备课教师XXX授课教师XXXX备课时间 201903授课时间修正备注
4、教学内容三字经百家姓课时安排教学目标1.通过朗读中华经典童谣与三字经百家姓,体会语言的节奏感和韵律美。2.会唱童谣,能熟练背诵三字经和百家姓。3.感受中华民族语言的魅力,从小爱上学习,爱上自己的母语。教学重点唱童谣,熟诵三字经和百家姓,体会中华民族语言之美。教学难点通过学习三字经和百家姓,初步感受中华传统文化的丰富内涵。教具准备ppt知识链接三字经和百家姓。教法学法讲授法教学过程(一)导入新课(课件播放童谣视频小老鼠)师: 琅琅上口的童谣中,少不了小动物们的影子。小老鼠这首童谣只有短短几句话,却讲了一个十分有趣的小故事。1.读读这首童谣。2.带着自己的体会用动作、表情和不同的声音,有感情的读。
5、3.集体表演。(二)介绍百家姓1.属于中国人姓名中的姓,有500多个呢,我们中国在古时候就形成了自己的姓氏,宋朝有位书生将我们中国人常见的姓氏编成了一本书,叫百家姓。2.投影百家姓中的书影,引出百家姓的概念。百家姓收录了504个姓氏,其中单姓444个,复姓60个,只要是中国名字,这本百家姓里全记着,你们的姓在百家姓里一定找得到。这些姓啊,由我们的祖先,传给他的后代儿子、孙子,一代一代,子子孙孙,一直传到了我们这里。哦,你们还会传下去吗?传给谁?对,由你、你的子孙,一直传下去。只要有中国人,就一定有百家姓;只要一叫出我们的姓名,世界上的人就知道我们是中国人!3.诵读百家姓。4.激发爱国情,教师小
6、结。我们每个人的姓氏在百家姓中都占有一席之地,姓氏是每个人的传统标记符号,中国人有句俗话叫做“行不改姓,坐不改名”,说的就是对姓氏和名字的尊重。一个姓氏,一个家族。让我们循着历史和先人的足迹,在古代先辈们忠孝仁义的思想长河中,品味和汲取先贤之典故精华,并继承优秀的中华姓氏文化且发扬光大。(三)课件出示视频三字经1.诵读三字经。2.读经文晓诗意感悟语言。3.诵诗文悟诗请拓展。(四)小结诵读经典诗文,可以让我们懂得做人的道理。希望每个同学都积极地投入到诵读活动中,争做一个有民魂的中国人!板书设计作业教学反思 第 3 课时我和诚信有个约定 备课教师XXX授课教师XXXX备课时间 201903授课时间
7、修正备注教学内容我和诚信有个约定课时安排教学目标1、知识与能力:根据故事以及结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理,知道诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。2、过程与方法:通过班会活动,引起同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。3、情感态度价值观:增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。教学重点 理解诚实守信的重要意义,知道诚实守信是中华民族的传统美德。通过学生的生活经验,让学生知道怎样才能做一个诚信之人。教学难点理解诚实守信的重要意义,学会怎样做一个诚信之人。教具准备ppt知识链接诚实守信教法学法讲授
8、法教学过程(一)情景导入1、小品呈现。小丽在上学的路上突然想起:啊,我答应小花今天借书给她看的,忘带了怎么办?不行,我得说话算数,现在离上课时间还早,我赶紧回家拿!(从这件事中你知道小丽是个怎样的人吗?)引出诚信。2、“做一个守信用的人”是老师一直以来努力去完成的一项要求。你们已经是一年级的同学,更应该把“诚信”的种子种在心里。今天,我们一起和“诚信”做一个约定。引出课题“我和诚信有个约定”。(二)与诚信相识 1、猜谜语:认识“诚信”二字。2、查字典:理解“诚信”的书面含义。3、播放动画:曾子杀猪引导学生结合故事进行讨论:曾子对哄小孩子的话那样认真,一头猪在当时对于一个普通的家庭来说是很昂贵的
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