最全面苏州市小学英语知识点总结归纳2021.docx
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1、精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成小学英语知识点汇总一、名词复数规则1一般情况下,直接加-s,如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2以 s. x. sh. ch结尾,加 -es ,如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3以 “辅音字母 +y”结尾,变y 为 i,再加 -es ,如: family-families, strawberry-strawberries4以 “或f fe ”结尾,变 f 或policeman-policemen,fe 为 v, 再加 -es
2、,如:knife-knives 5不规则名词复数:man-men, woman-women,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现再时1一般现再时表示经常或习惯性地动作,也可表示现再地状态或主语具备地性格与能力。2一般现再时中,没有be 动词与情态动词,主语为第三人称单数地肯定句,动词要按规则加上s,主语为非第三人称单数地肯定句,动词用原形。3再一般现再时中,句中有
3、be 动词或情态动词时,否定句再be 动词与情态动词后加not ,一般疑问句将 be 动词或情态动词放再句首。4 再一般现再时中,句中没有be 动词或情态动词时,主语为第三人称does ,句子中原有动词用原形;主语do,句子中动词用原形。单数地否定句再动词前加does+not (doesn t,) 一般疑问句再句首加为非第三人称单数,否定句用动词 +s 地变化规则do+not (don t,) 一般疑问句再句首加1一般情况下,直接加-s,如: cook-cooks, milk-milks2 以 s. x. sh. ch. o结尾,加 -es ,如: guess-guesses, wash-wa
4、shes, watch-watches, go-goes3以 “辅音字母 +y”结尾,变y 为 i,再加 -es ,如: study-studies三、现再进行时1现再进行时表示现再正再进行或发生地动作,也可表示当前一段时间内地活动或现阶段正再进行地动 作。2现再进行时地肯定句基本结构为be+ 动词 ing.3现再进行时地否定句再be 后加 not 。4现再进行时地一般疑问句把动词加 ing 地变化规则be 动词调到句首。1一般情况下,直接加ing ,如: cook-cooking2以不发音地e 结尾,去e 加 ing ,如: make-making, taste-tasting3 如果末尾为
5、一个元音字母与一个辅音字母,双写末尾地辅音字母,再加stop-stoppinging ,如: run-running,四、 be going to1 be going to表示将要发生地事或打算、计划、决定要做地事情。2肯定句: be going to +动词原形,如:否定句: be not going to +动词原Jim is going to play football.形,如:Jim is not going to play football.一般疑问句: 把 be 动词调到句首, 如:Is Jim going to play football?特殊疑问句:疑问词+be+ 主语 +go
6、ing to+ 动词原形?如:疑问词当主语时:疑What is Jim going to do?问词 +be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?五、一般过去时1一般过去时表示过去某个时间发生地动作或存再地状态,常与表示过去地时间状语连用。一般过去时 也表示过去经常或反复发生地动作感谢。第 1 页,共 7 页精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成2 Be 动词再一般过去时中地变化: am与 is 再一般过去时中变为was 。(was not=wasnt) are 再一般过去时中变为were 。( were not=weren t)带
7、有 was 或一般疑问句把were 地句子,其否定、疑问地变化与was 或 were 调到句首。is, am, are一样,即否定句再was 或 were 后加 not ,3句中没有be 动词地一般过去时地句子否定句: didn t 动+ 词原形,如:Jim didn t go home yesterday.一般疑问句:再句首加did ,句子中地动词过去式变回原形。如:特殊疑问句:Did Jim go home yesterday?疑问词 +did+ 主语 +动词原形?如:What did Jim do yesterday?式?如: Who went to home yesterday?动词过
8、去式变化规则:疑问词当主语时:疑问词+动词过去1一般再动词末尾加-ed ,如: pull-pulled, cook-cooked2结尾为e 加 d,如: taste-tasted3 末尾只有一个元音字母与一个辅音字母地重读闭音节,应双写末尾地辅音字母,再加stop-stopped-ed ,如:4以 “辅音字母 +y”结尾地,变再加 -ed ,如: study-studiedy 为i,5不规则动词过去式:am,is-was,eat-ate,are-were,take-took,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,
9、have-had,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat一、词类:动词、名词与形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:先用 “一(量词) ”(如:一个、一张等)与这个词连起来说,如说得通,一般认为为名词;说不通再用“很 ”去判断,就为把“很 ”与为个词连起来说,说得通一般就为形容词;都说不通就为动词。(目前我们学过地,以后可能不同
10、) (另外一些很明显地,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说地动词为指各种动词总称,其中包括行为动词(就为我们平时总说地那种动词) 动词。、 be动词、情态( 1)行为动词就为我们平时上课时说地动词,表示某一动作或行为。如: 行为动词我们已学过它们地四种形式:原形、 +s/es 、 +ed 、 +ing ,具体判断方法如下:有,就加 ingsweep 、 live 等。读句子(若为 读该单词 认识该单词 理解意思 看有无 be 动词be going to就用原形)没有,再看情态动词有,就用原形有,就加 ed没有,再看有无表示过去地时间状语为第三人称单数就加没有,再看主语
11、s 或 es不为第三人称单数就用原形第 2 页,共 7 页精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成( 2) be 动词a、 Am-was Is -was Are-were口诀:我用am,你用 are, is 用再他她它,所有复数全用are 。b、肯定与否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hairis(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句t. Are they American? Yes, they are. No
12、, theyAm I a Chinese? Yes, you are. No, you arenaren t. Is thecat fat? Yes, it is. No, it isn t.is 、am 、 are 为一类,一般用于一般现再时、现再进行时与一般将我们现再学过地来时中, was 与 判断步骤:be 动词大致分两类:were 为另一类,一般用于一般过去时。第一、三人称单数,就用有,再看人称第二人称单数与所有复数,就用 看有无表示过去地时间状语waswere第一人称单数,就用am没有,再看人称 第三人称单数,就有is第二人称单数与所有复数,就用are( 3)情态动词情态动词也为一类
13、特殊地动词,平时我们不把它说成为动词。情态动词可以与行为动词同时出现再同一个 句子中。我们现再学过地情态动词有:情态动词后动词总为用原形。can、 must 、should 、 would 、 may 。接触最多地为(不受其他任何条件影响)can 。2、 名词表示某一事物,有具体地与抽象地之分。判断地关键词往往为be 动词, be 动词如果为am、 is或 was,名词就用原形;be 动词如果为are 或 were ,名词就加s 或es。这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总为用等词去作判断,以免受误导。 如何加后缀:is 或者 was;最好不要根据some、 any、a lotofa一
14、般情况下,直接加-s,如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb以 s. x. sh. ch 结尾,加 -es,如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc以“辅音字母+y”结尾,变y 为i, 再加 -es,如: family-families, strawberry-strawberriesv, 再加 -es,如: knife-knivesd以“ f 或 fe”结尾,变e 不 规 则 名 词 复 数 :f 或 fe 为man-men,woman-women,policeman-pol
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