小学学习落实《中小学课外读物进校园管理办法》工作总结.doc
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1、小学学习落实中小学课外读物进校园管理办法工作总结xx月xx日,xx小学召开了全体教师会议,学习落实教育部关于中小学课外读物进校园管理办法的相关要求。同时,学习了省教育厅和市教材办以及区教材办相关文件。会上,教学校长对文件进行了逐条的学习解读,将精神.传达至每一位阳光教师,要求大家“令则行,禁则止”,严格执行.上级教育部门的要求,将此项工作落到实处。为此,阳光小学成立了“课外读物进校园”领导管理小组,由校长任组长,副校长、图书管理员老师、阅读中心主任、全体班主任为工作组成员,负责此项工作。为了更好的贯彻文件精神,阳光小学还制定了课外读物进校圆管理工作管理方案,针对学校推荐书目和管理职责等内容作出
2、了具体规定:推荐书目每年由各学科学年组提出,学校阅读中心负责人汇总,最后由学校审核小组研究通过,向上级报备。做到标准统一,过程严谨。管理工作采用“三管齐下”的方式,图书室主要负责购书渠道、书目内容的审核,学生书吧由阅读中心主任主管全面工作;各个班级的课外读物管理则由班主任进行具体管理。在按标准推荐和严格管理的同时,我校继续着力建设书香校园,通过“教师阅读指导中心”“好书推荐”“学生讲书团”的一系列阅读活动,把书吧建设和我校的阅读工作进一步夯实。相信在“办法”和“规范”的引领下,我校的课外读物管理工作定会更加规范、严格,成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记“书乃物中精华,善求者必博”,让书香
3、溢满阳光校园。书香满校园,读书伴成长进士学校创书香校园工作总结重视经典文化诵读,营造绿色书香校园,是我们一直以来不懈的精神追求。一年来,我校积极响应上级教育主管部门书香校园品牌创建工作实施方案精神,在邹卫宁校长的领导下,在全校师生的共同努力下,紧紧围绕书香满校园,读书伴成长这一主题,力求让师生通过读书增强文化底蕴,通过诵读经典让孩子们学会做人,让书香伴随师生成长,引领学校发展。现在就我校开展书香校园创建工作总结汇报如下:一、建立机制,形成制度成立了读书活动领导小组,组长由邹校长担任,副组长由李副校长担任,组员是全体班子成员及语文教研组长,班主任,语文老师。小组成员共同努力,制定出了巜进士学校创
4、书香校园工作方案巜班级读书活动制度巜图书管理制度等。管理机制的建立,读书制度的形成,有效促进了我校读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展。二、营造书香环境,共建精神家园我校校园面积不算大,但整洁优雅,处处充满墨宝书香。校园书香专栏、班级图书角、班级书香园地、楼梯文化墙、书香黑板报等,随时随处提供着读书资源,孩子们在静态的校园文化中游览,真正与文化结缘,时刻呼吸着书香的空气,得到审美的启迪。书香书香展板班级图书角书香园地书香黑板报书香长廊转角文化墙三、制定三个一,形成读书常态开展读书活动,不是一件急功近利的事,养成良好的阅读习惯将对一个人终身发展产生影响。为让孩子们养成良好阅读习惯,学校制定了三
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