大班音乐活动教案《梦幻溪》第一课时.doc
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1、大班音乐活动教案梦幻溪第一课时大班音乐活动:梦幻溪(第一课时)一、设计意图:这首瑞典乐曲梦幻溪为小调乐曲,曲式为AB曲式,音乐旋律优美动听,故事的牵引,让孩子们走进圆圆和溜溜两位主人公的梦幻世界,并在优美的旋律当中一起翩翩起舞,用美妙的声音、用柔美的肢体跟着音乐一起来绘画,装饰着美好的嘉年华会。二、活动目标:1、通过肢体游戏、道具律动,感应乐句的优美,并充分体验与同伴共舞的快乐。2、感应AB曲式。三、活动准备:1、故事挂图,音乐梦幻溪2、飘带人手一件,红黄蓝绿四组纱巾若干。四、活动重难点:1、重点:用肢体、飘带表现出四大乐句的优美旋律。2、难点:初步用手和飘带划出A段音名的高低旋律五、活动过程
2、:(一)故事导入,梦幻溪的美好嘉年华会;1、看图讲述,师生共同体验嘉年华的快乐时光。故事:一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行,雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪出发了,顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯,当圆圆和溜溜玩的正高兴时,突然想起了水滴婆婆的叮嘱,便急急忙忙的往梦幻溪的方向前进,可是,梦幻溪到底在哪里呢?圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船,继续往前走,经过了一片美丽的森林,突然这时候前面传来优美的音乐:l.lsilsfmrdt.l.si.l.t.dt.L.小朋友,你们猜,圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗?(二)手之舞:感应优美的乐句1、老师轻哼音乐旋律,幼儿静静聆听,老师引导幼儿用
3、手画出代表乐句的涟漪(乐句配上语词:小圆点慢慢变大了)2、A段:教师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之高低,幼儿模仿。B段:在空中用手轻柔的画出4个乐句。师:你会一边听着音乐,一边用着你的小手、脚、肩膀、身体,画出好看的水纹线吗?试一试吧!(三)道具游戏:飘带之舞1、A段:聆听老师哼唱旋律,并用飘带上下飘荡划出旋律之高低。B段:在四周的空间画出乐句的线条,或画出水面的涟漪状。2、双人接龙游戏。(四)律动感应AB曲式1、全体围圈,师板书唱名旋律,并尝试引导幼儿模唱A段的唱名旋律。2、小组游戏:音乐划船(四人一组,各手持红黄蓝绿纱巾一件作浆)A段:四人一组手持纱巾船浆做划船向前状,B段:四人依乐句接
4、龙画出四个涟漪。(五)、音乐会大餐(纱巾水果派)1、请小朋友一起把纱巾叠好,放回原处。活动结束。五、延伸活动:指导幼儿完成游戏用书幼儿园说课稿万能模板题目:(小、中、大)班(领域)活动活动名称开头可以这样说:尊敬的各位老师大家好,我是今天的()号考生,今天我说课的题目是(),我将从以下九个方面进行我的说课:一、说教材选择纲要或指南中的一句话,下面是我自己用的,可以根据实际情况选择自己觉得好用的语言活动:教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优秀,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。健康活动:在体育活动中培养幼儿坚强勇敢,不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度。艺术活
5、动:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。科学活动:教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣,要有好奇心和求知欲。数学活动:教师要引导幼儿对周围事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣,有好奇心和求知欲。社会活动:属于()班社会领域(自我意识、人际交往、社会行为规范、社会环境与社会文化)活动类型的内容,有利于促进幼儿社会性的发展。纲要中指出,所以我设计本次教学活动。如果怕麻烦不想多背,万能的根据纲要和指南中的要求,课题符合()班幼儿的年龄特点和认知规律,所以我设计了此次教学活动。二、说学情()班幼儿活泼好动,充满好奇心和求知欲,根据此年龄特点,选择此次教学活
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