3.2 平面直角坐标系(3)学案(无答案).docx
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1、3.2平面直角坐标系(3)【学习目标】1学会根据实际情况,建立适当的平面直角坐标2体会同一图形,可以根据不同需要,建立不同的直角坐标系【学习过程】模块一 预习反馈一、学习准备(1) 如何建立平面直角坐标系?(2)各个象限内点的坐标有哪些特征?(3)如图所示,求出A,B,C,D,E,F的坐标.二、教材精读ABCD例1、如图,矩形ABCD的长宽分别是6、4,建立适当的坐标系,并表示各定点坐标。解:如图建立直角坐标系:则A( , ) B( , )C( , ) D( , )A例2如图,正三角形ABC的边长为6,建立适当的坐标系,并写出各顶点的坐标。解:如图建立直角坐标系: 则A( , )B( , )C
2、( , )CB模块二 合作探究 1. 如图所示,在一次军棋比赛中,如果团长所在的位置的坐标为(2,-4),司令所在的位置的坐标为(4,-1),那么工兵所在的位置的坐标为_.2.某地为了发展城市群,在现有的四个中小城市A,B,C,D附近新建机场E,试建立适当的直角坐标系,并写出各点的坐标.模块三 盘点收获本课知识:学会根据实际情况,建立适当的平面直角坐标系模块四 达标检测1. 若点P(x,y)的坐标满足xy=0(xy),则点P( )A原点上 Bx轴上 Cy轴上 Dx轴上或y轴上2. 点(-3,4),点B在坐标轴上,且AB=5,那么点B坐标为_3. 3.点A(,)到原点的距离是_4. 在下图的平面直角坐标系中有正方形ABCD,已知A点的坐标(0,4),B点的坐标(3,0),则C点的坐标是_
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