《计算机高级语言》教学及习题大纲.doc
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1、计算机高级语言教学及习题大纲课程编号:20117630课程名称:计算机高级语言学时:64(课堂讲课50,上机实验14)学分:3学分教学方式:课堂教学和实验教学先修课程:高等数学,计算机原理,离散数学,数据库原理,操作系统基本目的:计算机高级语言课程是一门基础课程,通过本课程的学习,学生应该在课堂学习和上机实践的基础上,理解结构化程序设计和面向对象程序设计的基本概念,初步掌握使用计算机语言进行程序开发的方法,能利用C+语言进行程序设计,并具有一定的面向过程和面向对象程序分析、设计、编码和调试等能力,为今后从事软件开发或设计程序解决实际问题提供科学的方法和实用的工具。选用教材:石峰,程序设计基础,
2、清华大学出版社主要参考书:C+程序设计教程,钱能主编,清华大学出版社第一章 程序设计概论基本内容:程序设计与程序设计语言的历史,程序设计的一般过程,程序设计与算法和数据结构之间的关系以及高级语言的基本语法特征,C+的发展与特点。基本要求:通过本章的学习,应使学生能对程序设计及程序设计语言有一较全面的了解。理解程序设计的基本概念,了解程序设计与算法和数据结构之间的关系,对高级程序设计语言有一总体认识,并初步认识C+语言的特点,为后继章节的学习打好基础。学时:课堂2学时,实验 学时第二章 算法设计基础基本内容:算法的概念,算法描述,结构化算法设计初步。基本要求:通过本章学习,应使学生理解算法的概念
3、,掌握算法描述的不同方式,对算法设计过程、算法设计策略和算法复杂性有初步认识。学时:课堂4学时第三章 基本数据类型基本内容:数据类型的概念与作用,数据对象与实体,整型、浮点型、字符型等基本数据类型及其运算,常量、变量、表达式的概念与使用。基本要求:本章的主要目的在于让学生掌握C+基本数据类型的概念和意义,体会各种数据类型之间的转换规则,并掌握基本数据类型的各种运算。掌握常量、变量、表达式的概念与使用。学时:课堂4学时第四章 基本控制结构基本内容:顺序结构,选择结构和顺序结构,C+对应这些结构的表达式语句、复合语句、选择语句(if语句和switch语句)、循环语句(for语句、while语句和d
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