班主任工作参考计划小学五年级 .doc
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1、班主任工作参考计划小学五年级一、工作目的:1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2、及时检查反响,构成良好的班级运转机制。3、营建和谐健康的班级文化的艺术。4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要老实,学习要勤奋。5、班级构成一种日日读书,日日练字的学习风气。二、学生现状分析:五年(1)班共有65名学生。每个小孩都爽朗可爱,有着特别强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈,好奇心强,求知欲强。但是自制才能差,时常不能操纵本人,上课时爱随意说话或者做小动作。特别多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的征询题,比方班集体缺乏凝聚力;班
2、中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于优势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又万籁俱寂;以及本班学生的两极分化比较严峻,学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级治理中的缺乏之处,我制定了这学期如下几个工作要点。三、采取的措施:1、班集体建立:现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此根底上,着重培养学生为集体效劳的认识和集体利益高于个人的认识。学生明白本人身处在集体之中,应该为集体做出本人的一点奉献。在集体中出现比较严峻的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量如何样处理。让学生有个人服从集体的认识。我想
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