小郭抄作业了.doc
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1、小郭抄作业了小郭抄作业了今天又失眠了。很早就醒了,无奈只好躺在床上假寐,脑子却在快速整理着昨天发生的事情。突然想起昨晚放学前的一幕。小郭,那个眼睛大大的非常聪明的男孩,竟然拿着一个女同学的物理试卷在抄答案,被班主任发现了。我是他的物理老师,当我走过教室时,也正是他被“老班抓个正着的时候,于是“老班就把这一案件移交给我处理。小郭始终低头无语。小郭和我同住一小区,对他情况根本了解,母亲在他6岁时患病去世,靠爷爷奶奶抚养,前年爷爷又患病去世,其父亲因为照顾其母亲和爷爷,两次辞了较好的工作。所幸的是这孩子打小就聪明,成绩非常优秀,不过,最近苗头却不太好,上星期和一个同学旷课逃学溜到该同学家打游戏,“老
2、班刚把这事处理好,又出现抄作业事件了。多年的工作经历告诉我,孩子抄作业是孩子开始走下坡路的苗头,应该怎么妥善处理?我示意小郭搬了张凳子坐在我旁边,我轻轻对他说:“我们各自闭上眼睛思考5分钟,然后再交流,好吗?在这5分钟里,我快速地浏览了我的记忆库,回想一年多来我对小郭的了解。因为我知道,学生的每一个过错,都有其产生的根源,从根源上入手,也许是最好的途径。记忆的画面在眼前不断流动,最终定格。难道是这个原因?我带着疑问,把视线投向他。“能和老师交流了吗?“我,我迟疑的答复,视线从我脸上又移到他的脚尖。“我们从试卷说起,好吗?“试卷,老师他用迟疑的眼神望着我。我微笑着点头说:“是呀,就从老师今天布置
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