第二单元 5.1 《以工匠精神雕琢时代品质》课件22张统编版高中语文必修上册.ppt
《第二单元 5.1 《以工匠精神雕琢时代品质》课件22张统编版高中语文必修上册.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二单元 5.1 《以工匠精神雕琢时代品质》课件22张统编版高中语文必修上册.ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、5.1 以工匠精神雕琢时代品质,第二单元,李斌,1、了解本文中心观点的论述过程,初步了解本文观点鲜明、直面现实、语言雅正等特点。 2、掌握研读新闻评论文章、分析论述过程的方法。 3、深刻理解工匠精神的内涵及其在当代的现实意义。,学习目标,作者介绍,李斌,1972年生,鼠头者也,曾为“武大郎”(武汉大学新闻系)。工作后当过几个月“农民”(农村组),作为“选调生”,干过一年半“舆论监督”(新华视点室),其余岁月包括今天仍“就业”于政文采访室,从事时政、科技、环保等方面报道。,写作背景,2016年3月5日,李克强总理在政府工作报告中说,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的“工匠精神”。
2、“工匠精神”一词迅速流行开来,成为制造行业的热词。随后,不仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。于是,使用范围扩展,任何行业、任何人“精益求精,力求完美的精神,都可称为工匠精神”。本文就是2016年4月30日发表在人民日报的一篇评论。,文章结构,全文可分为三个部分: 第一部分:从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出“工匠精神”的话题。 第二部分:从工匠精神的时代含义、作用、内涵等方面论述以“工匠精神雕琢时代品质”的必要性。 第三部分:总结全文,提出要立足于个人与时代的关系,践行工匠精神。,思考讨论,1.文章第一段为什么要引用企业家的话,有什么作用? 企业家的话是新闻评论的生发点,是引出新闻评
3、论的具体事件。企业家的话更直接、更真实地表达了对工匠精神的推崇,说明了工匠精神对企业的重要性。,思考讨论,2.文中所说的工匠精神的具体内涵到底是什么?思考这段话在语言上的特点。 在第四段中论述了,工匠精神的具体内涵是:炉火纯青的技术;发自肺腑、专心如一的热爱;废寝忘食、尽心竭力的付出;臻于至善、超今冠古的追求;出类拔萃、巧夺天工的卓越;冰心一片、物我两忘的境界;雷打不动、脚踏实地的笃实;格物致知、正心诚意的生命哲学;技近乎道、超然达观的人生信念。 该段落从各个方面、由浅到深地论述了工匠精神的内涵,也回答了如何践行工匠精神的问题,运用了排比和反问的修辞手法,句式整齐、内涵丰富,具有很强的说服力。
4、,思考讨论,3.如何理解“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话? 并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神,这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。,思考讨论,4.本文的论述过程: 第一部分:从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出“工匠精神”的话题。 第二部分:从工匠精神的时代含义、作用、内涵等方面论述“以工匠精神雕琢时代品质”的必要性。 第三部分:总结全文,提出要立足于个人与时代的关系,践行工匠精神。,思考讨论,5.本文中采用了哪些论证方法?结合文本说明好处: 引证法。在本文中,作者多处引用,如引用企业家的话,具体地说明了工匠精神对
5、企业的重要意义;引用了鲁迅的诗句,对工匠精神的时代意义进行深入论证。 对比论证。如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量”,从对比中突出了工匠精神的力量大,有力地证明了观点。,写作特点,立场坚定、观点鲜明 本文在开篇就提出了工匠精神备受推崇,全篇以 “工匠精神在当代具有重大作用”这一主要观点展开,在论述过程中也以论述工匠精神的重要作用、工匠精神的内涵及坚守工匠精神的意义为中心,立场坚定、观点鲜明。,写作特点,有的放矢、直面现实 本文立足于现实,除了了解工匠精神的内涵之外,主要针对社会上普遍存在的两个问题展开:“在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神是否还
6、有坚守的必要?”“如果有,我们应该怎样践行?”在论述过程中,文章与现实问题充分结合,靶向精准、鞭辟入里,具有很强的现实针对性。,写作特点,语言精美、情感充沛 文章中引用了说文中的话来解释“匠”的含义,以及一些经典语句,如鲁迅作品中的话等等,还采用了多种修辞手法,如排比、对偶,使表达更加丰富、形象,句式工整,还增强了情感表现力。,总结,当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时,坚持“工匠精神”的企业,依靠信念、信仰,看着产品不断改进、不断完善,最终,通过高标准要求历练之后,成为众多用户的骄傲。无论成功与否,这个过程,他们的精神是完完全全的享受,是脱俗的,也是正面积极的。中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、统编版高中语文课件 新高考语文押题 高中语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高考语文新题型 语文模拟试卷 高考作文指导
限制150内