简易方程(13).doc
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1、课题实际问题与方程(四)实际问题与方程(四)备课人王国青课时第八课时教学目标情感态度与价值观:培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力能力目标:解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。知识目标:初步学会设计一个未知数,列方程解答含有两个未知数的实际问题。教学准备课件教学方法讲授法重点难点教学重点:初步学会设计一个未知数,列方程解答含有两个未知数的实际问题。教学难点:解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。教学过程教师活动学生活动一、自主学习1、4x55432.12x13.40.3x294(x8)202、学校科技小组的男生是女生人数的 4 倍,设女生有x 人,男生有()人,
2、男女生共()人。3、学校图书组有女生 x 人,男生为女生的 2.5 倍,男生有()人,男女同学共()人。4、果园里有桃树 45 棵,杏树的棵数是桃树的 3 倍,两种树一共有多少棵?二、质疑定向1、根据已知,写出本题数量关系:2、如何设出两个未知量三、合作探究列方程解应用题。解:设陆地面积为 x 亿平方千米,海洋面积就为 2.4x亿平方千米x+2.4x=5.1(1+2.4)x=5.13.4x=5.13.4x3.4=5.13.4x=1.5罗田县思源实验学校教案五数学科教学过程提问:1.5 表示什么?那海洋面积该怎样求呢?一种:5.11.53.6(亿平方千米)另一种:2.4 x2.41.53.6(亿
3、平方千米)答:陆地面积是 1.5 亿平方千米,海洋面积是 3.6 亿平方千米。如何检验:四、师生共学小结:今天你学了什么?有什么收获?五、巩固练习1、甲乙两堆货物共重 60 吨,乙的重量甲的 3 倍,甲乙两堆货物各种多少吨?2、苹果重量是梨子重量的 4 倍,梨子比苹果少 600 千克,梨子和苹果各重多少千克?3、练习 13(4、6、7 题 用方程解)教师板书:陆地面积+海洋面积=地球表面积教师:这道题目中有两个未知数,而这两个未知数之间存在着倍数关系。我们在解题时,只要设其中的一个未知数为 x,而另一个未知数就可以用这个未知数来表示,为了解方程方便,通常情况下,设一倍数为 x。作业布置练习册课后反思这道题目中有两个未知数,而这两个未知数之间存在着倍数关系。我们在解题时,只要设其中的一个未知数为 x,而另一个未知数就可以用这个未知数来表示,为了解方程方便,通常情况下,设一倍数为 x。
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