food教案.pdf
《food教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《food教案.pdf(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、三年级上册三年级上册Unit 3 Food Lesson 1Unit 3 Food Lesson 1 教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标1.能够听懂、会说有关食物的七个词汇:bread,cake,ice-cream,meat,potatoes,tomatoes,fruit等单词;能在四线三格中基本标准地抄写单词,并尝试借助拼读规律记忆单词。2.能通过 Do you like?Yes,I do./No,I dont.这样的对话来表达个人对食物的喜好,稳固识记食物单词。3.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,积极使用英语进行交际。4.能够在活动中认真倾听同伴发言,并与同伴合作进行结对问答等活
2、动。二、教学重点二、教学重点听懂、会说本课关于食物的七个词汇:bread,cake,ice-cream,meat,potatoes,tomatoes,fruit三、教学难点三、教学难点1.单词的准确发音,如 fruit ice-cream。2.运用学过的句子进行有意义的交流。四、教学准备四、教学准备单词卡片 ppt 课件电子白板五、教学过程五、教学过程一热身复习一热身复习1.结合一年级学过的 fruit 和 food 话题的教学内容进行Bomb Game,复习学过的食品词汇。PPT 呈现游戏内容【设计意图:复习相关词汇,引入新课。】2.Chant:Do you like noodles?播放歌
3、谣,学生跟唱【设计意图:复习句型 Do you like?】二呈现新知二呈现新知1.看图说话。引导学生看书,观察A 图并简单交流:Who arethey?Wherearethey?Whatreinthesupermarket?学生看图,并简单答复下列问题2.播放本课歌谣。学生初听,感知新词汇;再听认识新词,了解词义;三听模仿跟读,并指认相应词卡。【设计意图:通过看图、听歌谣,让学生在动态的、有趣的氛围中初识新词汇,激起学习兴趣。】三词汇学习及操练三词汇学习及操练1.结合歌谣,出示相应图片,引导学生读音,再拼读书写,教师板书,学生在书上仿写。结合问题出现新词:What doesLily like
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- food 教案
限制150内