鲜花和星星 (5).doc
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1、14、鲜花和星星、鲜花和星星教学目标:教学目标:德育目标德育目标:通过读书展开想象,感受课文的语言美,体会儿童的生活情趣,引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。智育目标:智育目标:学会本课生字新词,认识多音字“数”,学会辨析组词;认识新部首“页”,写好“朵”、“颗”两个生字。正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。能力目标能力目标:在朗读和背诵诗歌的基础上,联系生活中的所见所闻仿写诗歌,学做小诗人。教学重点教学重点:学会本课生字新词,认识新部首“页”,写好“朵”、“颗”两个生字。正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。教学过程:教学过程:一、猜谜导入。一、猜谜导入。1、猜谜语:同学们,老师今天带来两
2、条谜语,我们一起来猜,好吗?(1)出示并范读:“形状多,色彩艳,绿叶中,它最美”。根据回答出示鲜花图并板书“鲜花”。猜对了!你能把这个词语读好吗?(2)“再来一个!”出示并指读:“它的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一闪一闪亮晶晶,夜夜都在放光明。”(根据学生回答出示星星图并板书“星星”,你能把这个词语读好吗?)(3)出示“一()鲜花”、“一()星星”,提问:你会填吗?(4)根据回答,出示生字:“朵”、“颗”,正音。(5)拓展:我们还可以说一朵()、一颗()。(6)读好词组:“一朵鲜花”、“一颗星星”。再小结:“朵”、“颗”都是量词。2、导入:小朋友,你们喜欢鲜花和星星吗?(板书“和”)今天我们就
3、来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。(齐读课题)二、初读感知。二、初读感知。1、师范读。让我们先一起来静静地欣赏一下这首小诗吧!请把书翻到 P90,听我读。2、这么美的小诗,你们想自己读一读吗?要求:选择自己喜欢的方式认真读课文,读准字音,读通句子,注意读好轻声。3、检查自读效果。(1)在画中理解词语。读得真好,奖励你们欣赏一幅美丽的画。(一一出示满地的鲜花图出示词语:鲜花满地满地的鲜花满地的鲜花多得数也数不清!)由词到句逐步深入、训练语调。(2)认识多音字“数”,辨析组词。出示词语:这里那里,学习运用:“这里有窗,那里有门”之类的句子。(3)复习巩固所学词语。出示生字词。“最、满地、一朵、真、一
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