教科版六年级上册科学教案】.docx
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1、教科版六年级上册科学教案】课件网权威发布教科版小学六年级上册自然与科学工具和机械课件,更多教科版小学六年级上册自然与科学工具和机械课件相关信息请访问课件网。相识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简洁机械又被人们习惯地称为工具。下面是大范文网整理共享的教科版小学六年级上册自然与科学工具和机械课件,欢迎阅读与借鉴。教学活动内容:知道杠杆可以分为省力杠杆、费劲杠杆、不省力也不费劲杠杆。活动过程与方法:通过试验让学生亲身经验试验,知道杠杆是否省力是由它的三个点的位置确定的培育学生相识不同种类的杠杆有不同的用途,在不同条件下须要运用不同类型的杠杆。培育严谨的科学学习习惯。
2、教学重点找出不同杠杆的三个点和是否省力状况。教学打算:螺丝帽、塑料盘、杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、啤酒、镊子等物品。教学过程:一、趣味引入嬉戏:1、出示啤酒一瓶、开瓶器。然后用工具打开啤酒瓶,倒一杯啤酒;2、用夹子夹1支粉笔。比一比,哪个同学完成地快,请其他同学为他们加油。二、杠杆类工具的比较1、通过二位同学的演示,首先让我们思索一下,他们运用的工具合适吗?(合适)2、他们所运用的二种工具哪种是省力的?哪种是费劲的?推断他们是否是省力工具最好的方法是什么?请同学们在老师为你们打算的图片上画出每件工具的三个点。然后在小组内探讨一下这些工具是否省力?为什么?分组沟通反馈;重点分析镊子和开瓶器的三点
3、位置的改变3、小结:怎么样的工具是省力的?怎么样的工具是费劲的?(请同学找出其中规律)4、推断一下它是省力的还是费劲的或不省力也不费劲?5、学生各自作图、填表。6、思索:我们都知道杠杆能省力,能帮助我们抬起自己无法徒手搬动的东西;但是为什么刚才我们看到的这些工具他们有的是费劲的呢?为什么这样设计呢?本课以科学课程标准为指导,培育小学生科学素养为宗旨。在活动中培育学生科学的思维方法;了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经验科学探究的全过程。在科学探究过程中,培育学生乐于探究、注意科学事实、乐于合作与沟通的意识,培育学生敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。1、科学概念:知道什么是轮轴
4、,相识在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;在轴上用力费劲。2、过程与方法:通过螺丝刀嬉戏和两次在轮轴上挂重物的试验数据分析,相识轮越大越省力。3、情感看法价值观:通过活动体会和感悟轮轴是如何省力的,知道嬉戏中也含有科学道理,主动了解轮轴在生活中的应用,发展探讨简洁机械的爱好。通过试验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响通过对试验数据的对比分析,发觉轴不变,轮越大越省力的原理。学生材料(每组):1盒钩码(系线)、1个轮轴、1个轮圈、2把螺丝刀、2瓶水(系线)、1套支架、1张记录表。老师材料:学生材料1套、教学课件、组装水龙头1个。一、导入新课1、(出示实物水龙头)这是什么?谁能把它拧开?老
5、师再给你一样东西,把它们组合起来,你再来试一试!前后两次拧水龙头,你有什么想说的?2、为什么加了一样东西就能轻松的拧开水龙头呢?3、让我们一起来细致视察水龙头,它是由哪几部分组成的?每部分有什么特点?4、归纳:我们把像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做轮轴。今日我们就一起来探讨轮轴的隐私。二、玩变形轮轴螺丝刀1、相识螺丝刀(课件出示螺丝刀)螺丝刀是轮轴吗?哪个是轮?哪个是轴?小结:螺丝刀的确是轮轴,只不过它的轮和轴为了人们运用的便利变长了。2、“吊水瓶”嬉戏下面,让我们来玩一玩螺丝刀!我们要用螺丝刀这个轮轴来吊起这瓶水,老师向大家举荐两种玩法!第一种玩法是把水瓶系在螺丝刀的轴
6、上,转动轮,把水吊起来。其次种玩法是把水瓶系在轮上,转动轴,把水吊起来。你觉得玩的时候应留意什么?老师还有两个要求:第一,每位同学每种玩法都要玩一次!其次,吊水时必需把水瓶口吊到与桌面基本相平为止。学生领取材料后试验。沟通:这两种玩法,哪种省力?哪种费劲?在玩的过程中你还有什么发觉?三、轮轴原理深度探讨1、(课件出示)老师这里有一个轮轴,你知道它哪部分是轮?哪部分是轴吗?2、我们就借用这个轮轴来作进一步探讨。现在老师要在这个轮轴的轮和轴上分别吊一个钩码。为了防止钩码掉到地上,可将轮轴朝向盒子的内部!我们先拿出系有线的钩码,把线头放进轮上的凹口中,在轮上绕几圈。然后,我们用同样的方法在轴上再挂上
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- 教科版 六年级 上册 科学教案
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