友谊的澄清 试讲教案-小学《友谊澄清》.docx
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1、友谊的澄清 试讲教案|小学友谊澄清试讲教案|小学友情的澄清在老师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲胜利的一项重要影响因素。许多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标原委如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计这一系列的问题的确都须要考生仔细思索和打算。本文是关于友情的澄清的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考供应一些启发和帮助。一、教学目标树立正确对待友情的意识,以及正确看待竞争的看法。通过情景模拟、小组合作的方式,学会正确的交友原则。了解友情会随着环境的改变而改变,理解友情中的竞争以及交友原则。二、教学重难点正确看待友情的改变,树立正确交友原则。
2、理解友情中的竞争,正确看待竞争。三、教学方法案例探究法、小组探讨法、情境模拟法。四、教学过程环节一:导入新课老师出示案例:我和小美形影不离,有说不完的话。小美经常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成果,我都没在意。上次学校举荐一名同学到市里参与歌咏竞赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与我说话。引导提问:现实生活中是否遇到类似的情境?假如遇到,是如何处理的?我们应当如何对待友情呢?进而导入本课。环节二:新课讲授主题一:自主探究友情不是一成不变结合导入案例设置问题:案例中的我对友情的期盼是什么?为什么我和小美的友情变淡了?淡了的友情还有必要维持吗?通过
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