2022年<<我的故事>>-教学教案.docx
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1、2022年<<我的故事教学教案高雅一 课题:我的故事二 教材分析学生通过学习和实践,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好,了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感思想,美化环境、生活,并在学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情趣,完善人格。教学重点:卡通画的特点教学难点:突破学科本位,建立学科间相互联系,实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。三 教学目标学问与技能目标:通过卡通画的教学使学生初步了解卡通画的主要特点,帮助学生提高视察生活的实力,加深对文化、历史和艺术的社会作
2、用的相识,在观赏与创作中对所学学问的渗透理解。过程与方法:观赏、思索、探讨、练习、自我评价与老师评价。情感看法与价值观:通过本课教学,增加学生的幽默与才智,激发学生找寻生活的奇妙与乐趣,丰富学生的精神世界。四 学习资源多媒体电脑、学生自备卡通画书、课本。五 教学流程第一课时 组织教学(课前打算) 导入新课前后单元学问联系:对上单元学习的你、我、他的表现手法进行简洁的回顾以及和本节课学习的卡通画进行对比,引出对卡通画的介绍。 播放卡通片巴布豆结束后提问提问:同学们喜爱不喜爱这部卡通片?让学生回答问题,调动学生主动性,活跃课堂气氛,促进师生互动。提问:该卡通片在表现人物的各种形态上用了什么特别手法
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