2022年《伟大的友谊》教学设计之一-教学教案.docx
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1、2022年伟大的友谊教学设计之一教学教案一、教学要求:、通过本课的学习,增进对马克思和恩格斯的了解,激发对革命导师的崇敬。、通过自读,懂得为什么说他们的友情是宏大的友情;知道他们的友情是建立在共同的事业基础上的。二、教学重点:、理解马克思和恩格斯之间的友情是宏大的。、通过朗读体会人物的思想感情。三、教学过程:导课。、让学生说说什么叫友情。、在上节课,我们已经解决了一些问题,但是,为什么说马克思和恩格斯之间的友情是宏大的这个问题还没有解决,今日我们就带着这个问题,通过自读,体会出为什么说他们的友情是宏大的。马克思和恩格斯的宏大友情表现在哪些方面。、齐读第自然段。、指名回答。(生活上、事业上)学习
2、第、自然段。、让学生自由读书,思索:从生活上怎样看出他们的友情是宏大的?、用读的方式汇报,坚持自读、自悟、自评、互评的原则。、点拨。“全力以赴”(举例)“宁愿”(取舍)牺牲精神、思索:为什么恩格斯要这样帮助马克思?(联系上下文说说)重点理解“共同目标”,目标指什么:(在人类创建一个美妙的社会,没有剥削,没有压迫,推翻资本主义社会。)、小结:恩格斯在生活上热忱地帮助马克思支持了他的事业表现出他们的友情是宏大的,那么在事业上他们又是怎样做的?表现出他们的友情是宏大的。学习、自然段。、默读:哪些词句让你感受最深,请你作上记号,一会儿读给大家听。、边读边重点体会课后思索,练习的句子。“每天下午”探讨的
3、次数多。“各种政治事务和科学问题”探讨范围广。“一连谈上好几个钟头”探讨得深化。“各抒己见”“滔滔不绝”“激烈争辩”探求真理时看法肃穆。“无微不至”没有一个微小之处照看不到的。“时时刻刻”常常的。.(这些内容通过读理解)、引读第自然段,思索:从哪儿看出他们是无微不至相互关怀的?、重点读懂:“全力以赴”、“毅然”、“傲慢”。、他们为什么能这样做?(为了共同的目标)看插图,说说马克思和恩格斯在干什么?学习第、第自然段。、男生读第自然段,女生读第自然段,说说你知道了什么?、谈:合作四十年,创建了马克思主义。总结全文。通过学习,谈一谈为什么说马克思和恩格斯的友情是宏大的。板书:伟大生活上的共同目标友事业上合作四十年谊创建马克思主义宏大的友情教学设计之一一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!
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