福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学上册 第3章 第1节 构成物质的基本微粒(第1课时)导学案(无答案)(新版)沪教版.doc
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1、第1节 构成物质的基本微粒课题: 第1节构成物质的基本微粒 课时: 第一课时 【学情分析】 微观世界对学生来说是陌生的,先让学生回忆第2章所学的物质及化学反应知识,然后引导学生思考下列问题:“不同物质为什么具有不同的性质?”“不同物质之间为什么能发生化学反应?”说明本章内容研究的是物质的组成和构成。【学习内容分析】微观世界对初中生来说是陌生的,带领学生从宏观世界进入微观世界是本节教学的关键。教学中要尽可能从学生熟悉的方面选取教学活动素材,充分利用课本上的图片,用动画、多媒体课件,引导学生观察、想象,运用类比、模型化的方法来学习。【学习目标】(1)初步认识物质是由微粒构成的。(2)初步了解构成物
2、质的微粒特征。【重难点预测】重点:物质是由微粒构成的。 难点:从微观上认识构成物质的微粒特征 。【学习过程】+【学法指导】一、请同学们认真阅读课本P62-64上的内容。思考下列的问题:1、观察图3-2探究微粒运动,为什么烧杯中的液体变为红色?2、为什么50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL?3、为什么空气比水容易被压缩?请三位同学来回答,再由学生自己来补充,最后由教师来总结。二、完成课课练P32要点提示第1题。小组之间可进行讨论,后请一位同学上台核对答案,老师解疑。【整理学案】 1、微粒的性质:(1)物质都是由微粒构成的(2)构成物质的微粒是不停运动的(3)构成物质的微粒之间存在着
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