福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 15.2 动物运动的形成导学案1(无答案)(新版)北师大版.doc
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15.2 动物运动的形成【学情分析】: 学生在前一节课的学习表现,说明学生对于学习本章的生物学知识是很感兴趣的。【学习内容分析】: 本节内容以学生熟悉的人为例,主要阐述人体运动系统的结构组成以及躯体运动的形成,分为2课时完成。【学习目标】: 1、观察长骨的结构,辨认骨的主要结构。 2、说明骨的结构与功能相适应的特点。 3、根据骨的成分知识,自觉养成坐、立、行的正确姿势。【重难点预测】: 1、重点:骨的结构、成分和特征。 2、难点:说明骨的结构与功能相适应的特点。【知识链接】: 15.1 动物运动的方式。【学习过程】: 一、课前展示:动物在水、陆、空分别有哪些运动方式? 二、教师明确目标、自学指导 三、学生自学、尝试练习 学生阅读教材P9-11,思考以下问题: 1、运动系统由 、 、 三部分组成;具有 、 、 的功能。 2、骨根据形态不同分为 、 、 、 。 3、长骨的结构有 、 、 。 4、终生具有造血功能的红骨髓位于 ;骨的长长与 有关;骨的长粗与骨折后的修复与 有关。 5、骨的成分有什么?成年人、青少年、老年人的骨分别有什么特点? 四、组内交流讨论 五、组间展示、点评,达成共识 六、当堂检测,及时反馈: 1、教材P18“思考与练习”1(1)(2)(3)、2、3 2、优化设计P3-4【整理学案】: 一、运动系统的组成:骨、骨连结、骨骼肌。 2
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