《生命如歌》观后感.doc
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1、生命如歌观后感 乡村支教生命如歌 为了让农村偏远地区的教育更快、更好的发展,年年都有一批老师走上支教的道路。他们给在偏远学的教育带来了希望,同时自身也接受了各种洗礼和挑战。 今年在家人的支持下,我也主动要求加入了这个支教的队伍中,作为城区学校教师,去农村支教一年。 星期五去局里支教工作会议,当得知被分配到阿庄镇丰邑小学去支教,我十分激动和更多的愁肠与不安。听同事们那是一个村办小学,学校离阿庄镇有几里路,条件和环境都不太好。但既然自己已经选择了,就不后悔,勇敢面对。 在一个人年轻的时候,能够拿出一年的时间,去帮助那些最需要关心的孩子,是一件多么美好的事情。我期待着,我渴望着,带着一颗热诚的心,带
2、着领导、同事们的嘱托和希望,明天我将踏上支教的光荣路途,开始这一年的支教生活。 我知道支教的道路是艰辛的,也是光荣的。我深知自己已经站在人生的另一个起跑线上,即将去迎接一个新的挑战,我对自己说:“勇敢一点。坚强一点。加油。” 支教,一个新时代的产物,它为我们创设了契机。我想我会在这一环境中逐渐成长、成熟起来,并重新认识自我,会很好地调试心态,将自己真正地融入到生活之中。只有学会了适应,才能更好地把工作做好。我相信,我一定会不辱使命,把支教工作做得更完美、更优秀。 生命如歌,让我们用心去聆听吧。今天是周末,支教已经二个星期了,每次这个时候都感觉非常轻松,每次这个时候都不舍得睡觉。 今天是我第一次
3、记录下乡支教的日子,不是没有收获,不是没有感触,不是没有值得记录的东西,一切缘于我的惰性。今天终于可以坐下来,整理一下自己的思绪,也以此来调整一下心情。 生活是苦涩的,生活也是甜蜜的,但不管怎样,生活还在继续。 记得到丰邑小学的第一天,教学主任把一大堆的书和备课本放到我的面前时,我都傻眼了。一直从事信息技术课教学,从没当过班主任的我,带学校最高年级四年级的班主任工作,同时带四年级语文、思品与生活、二四年级的地方课、一二四年级的音乐课教学工作,还兼学校少队、电教仪器、远程教育工作。来不及难过的我就赶快进教室熟悉学生。 开学的第一周,我不停的备课写计划,教学方面的计划就写了十几份。每天从六点起床到
4、晚上十点以后睡觉,除了上课、批改作业、备课、吃饭就是不停的写计划。两个星期的教学工作,学生识字量、阅读、朗读、写作都很差,有个别学生写作业都有困难。之前的支教老师说过,可竟没有想到这么差。从开学的第一天就让他们坚持写日记,我也坚持天天改,每当看到日记,我都很难过。而且最让我头疼的是星期三的作文课,全班没一个人写得好的。学生的业余生活不是下地干活就是玩,看电视。为了提高学生的作文水平,我把少队订阅的少年月刊每人发一本让互相交换的看,我还把家里的书带给学生看。 本周,我开始发愁起远程教育工作。农村的远程教育工作很复杂也很详细,大概有十几项内容,每一项内容必须有计划、有记录、有总结。远教资源的整理、
5、刻盘、借阅、上课记录工作也很繁琐,还要占用大量的时间。每天教学工作都忙不过来,还有很多杂碎的事。周五快放学了,校长告诉我准备一节课,第四周去镇中小学讲观摩课,全镇的教师都去听课,这真是不让人有喘息的机会。 学校教师人少,我们每人一间宿舍。记得第二周星期日晚上,半夜睡的迷迷糊糊的,我感觉到脊背很痒,我本能的抓起东西一扔,打开灯一看,是一条毛毛虫,吓得我直哆嗦,不敢睡觉。 开始对吃派饭很新奇,可到了第二周,轮到去学生王正文家里吃饭后,那种新奇感已经消失了。王正文家的条件还不好,加之父母都有些智障,所以饭很不卫生,土豆丝里有虫子,我们五个当时就没有了胃口,但我们还是每人喝了一碗稀饭。下午,出于礼节我
6、们还是去吃饭了,我吃的很少。到了晚上,肚子饿的咕咕直叫。罗老师笑着对我说:“你不像城里来的老师,你做事、穿着都不像,做事很泼辣,适应能力很强。”可是,谁又真正知道我有多么难过,我也流过眼泪。但我每天不停的告诉自己要坚强,不要给城里老师丢脸。 “有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的伟大”。我不奢求伟大,但我希望支教的生活更加精彩,因为青春只有一次,青春的选择是无悔的。这句话说的真好,体验一种新生活,能让人变的更充实,阅历更丰富,能让人更加珍惜现在。 接受支教工作以来,我就感觉有一种无形的压力压得我喘不气
7、来,真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪,但是我没有后悔,没有退缩,我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。来到丰邑小学,学校安排我担任四年级的班主任工作。说实话,因为自己以前所教的科目是信息技术,我压根就没想到自己会成为班主任。所以刚听到这个消息时,我脑子里一片茫然。虽说“班主任”这三个字我从小学就知道,可真的到了自己,我却不知迎接我的会是什么。在与那些“老班主任们”做了交流以后,我似乎找到了一点方向感。于是,带着自己的思考与迷惑,我开始走马上任了。走进四年级教室时,迎接我的是一张张稚嫩的面孔,我给他们的也是同样灿烂的笑脸,然而看得出来,他们的目光中有期待,我告诉孩子们:“我是你们的新班主任,
8、从今天开始我们就将是一个集体,将和大家在一起度过这一年的时光”,随着我的自我介绍,同学们的脸上流露出新鲜与欣喜。我的茫然在那一刻忽然变得释然,我暗暗对自己说:我一定可以做得很好。为班主任的前两个星期里,出于责任感,我总是早早的来到操场和教室。由于学校没有三年级,而且四年级是全校的最高年级。所以,学校的卫生基本都是我们四年级孩子的,每天清晨我都亲自动手和学生一起打扫操场和班级卫生。每次放学回家我都要千叮咛万嘱咐:路上要小心,不要玩耍,直接回家。每一样事情都要亲自拟计划、定措施、作部署,惟恐不周。一天下来,筋疲力尽不说,而且我也认识到这种自己的行为使学生使去了锻炼才干的机会,什么事情都由我一手操办
9、,久而久之学生遇到事情会不知所措。依赖性强、缺少自我管理能力差。老师在表现的好,老师一转身又一套。发现这个问题后,我及时改变了策略。学生能干的事情,老师决不插手。于是,我在班中设了值日班长,每个学生都可以当值日班长。为每个孩子创造机会,培养他们的能力。值日班长当天要早早到校,下课提醒擦黑板、课间看有无学生玩危险的游戏,并及时制止,每天放学走时要关好门窗,放学时要组织好路队工作。这样一个星期下来,慢慢地我发现学生能力变强了,不用我提醒也能把事情做好了。心里面不勉有点自豪。 短短的几个星期里,也常常有让我感到幸福的事情。现在和他们呆在一起的机会多了,讲的话多了,听的事情多了,觉得他们还真可爱。总是
10、老师长老师短,和他们在一起总是觉得自己是长不大的孩子。课堂上我们是师生关系,放学后我们便是朋友关系。每天学生下午放学后,有几个离学校很近的孩子写完作业就到学校来找我聊天,给我说许多关于农村的事,我感到很新奇。同样我也告诉他们许多关于城市的事,看到孩子们充满希望的眼神,我适时的鼓励孩子们要好好学习。 虽然当班主任的时间很短,可我已深深知晓班主任的责任重大。班主任老师是一个班级的灵魂,作为办主任每天都和学生打交道,每天都要面对形形色色的事件。既要教给学生知识,还要教给学生做人。经过短短的这一个月,孩子们的学习习惯改变了很多,从一开始班上有三分之二的孩子不写作业,到现在学生家庭作业天天完成,而且字迹
11、也比以前有很大的进步,我很欣慰。农村的学生都很懂事,也很乖巧,他们并不比城里的孩子笨。我认为他们是一群聪明可爱的孩子,他们具有城里孩子所不具备的吃苦耐劳的精神,有热爱劳动、帮助别人的好品质。虽然有时候他们可能不太讲卫生,语言表达不是太完善,但他们有大山一样的胸怀和质朴,有一种令人心疼的美。 从未当过班主任的我很快便和我的孩子们成为了朋友,我感受着他们的快乐和热情,分享着他们的喜悦与失败。是他们使我的支教生活更加丰富多彩,是他们使品尝了工作中的酸甜苦辣,是他们让我的人生充满了阳光和色彩。我记得有人说过这样一句话:如果孩子是鸟,你就是天空,如果孩子是鱼,你就是大海。如果孩子是花,你就是春天。我不知
12、道自己能否给予学生们更多的成长与进步,但我会寄希望于现在,不断学习,不断思考。虽然需要付出很多的心血,但是,这一切都很值得,因为,我得到的将是一个美丽的世界。 时间过的真快,转眼已经第八周了,支教已经快两个月了。这两个月里除了忙还是忙,简直太忙了。 农村的远程教育工作比我想像的复杂的多,远程教育工作有十几项,每一项必需有计划、有记录、有总结。从星期一到星期五每下午都安排的活动。每天下午放学后课外活动时间,就是我的培训时间,单周一的少队活动,双周一的德育活动、单周二的党员培训,双周二的观看爱国主义影片、周三的为农服务、周四的校本培训,每一项有记录有教案。每周我们5个教师的25节电教课,借用、使用
13、、上课(分一模二模)登记总共4本记录,上完二模课必需上交教案,这一切都由我提前写好由上课教师填写。资源的整理、刻录光盘、刻盘记录、下载登记,还有许多我现在记不起来。每周五下午放学之前必须把本周每人上电教课情况统计出来并量化考核。每周日必须写好电教课上课预约公布,张贴在电教室门口,以供教师察看以便教学。上个星期天下午六点到学校,简单的收拾宿舍后,我就开始忙我的远教工作。整理资料、填写记录、刻录光盘,一直忙到十二多,我实在坚持不住了,自己安慰自己,明天不会来检查的,便睡觉了。可是就在第二天,教育办来我们学校检查远教工作,辛苦忙了一晚上的工作,可竟然要返工,而且比以前的工作量还大,当时的心情真是五味
14、俱全。工作还要干,但课还得上,还不能应付。上完课有时作业都顾不上批改,就开始忙远教工作。忙忙碌碌的一个星期,每天除了吃饭,睡觉,其余时间都在工作。每晚睡觉都在十二点以后,早晨六点二十起床开始一天的生活。 就在这个周五,我们刚吃完中午饭,我去河里洗衣服,校长打电话说检查来了。我一路小跑回到学校,但令我高兴的事,我的远教工作顺利通过检查,各项记录详细、齐全,领导给予了肯定。但随行检查的领导问我的每周课时量有多少,远教给我算多少课时量,我只说我带的课有什么,当我还没有说完,他们说我超了工作量。我告诉他们:“我们学校的老师每个人工作量都很重,不止我一个人”。 这周由于忙远教工作,对学生的管理有些松懈。
15、检查完远教工作,我心里的一块大石头终于落地,送走检查的领导。我开始改学生的练习册,改着改着,我不由的火冒三丈,练习册脏乱不说,有的学生竟然胡乱写,拼音和字对不上,一看就知道在应付。我把他们狠狠的教训了一顿,教训完后,看着他们一张张天真的脸,我又非常后悔,他们必竟是孩子。这周我得加大力度管理班级,把时间和心思教用在教学工作上,不辜负每一个家长与孩子的期望。 支教是一个人难得的经历,她的每一天都会留下记忆。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡清香却让人回味无穷。来阿庄支教已经两个多月了,在这里的短短两个多月中,我的收获甚多,我对教师这个职业更是有了深刻的认识,也有了更深的感受,
16、从开始的紧张害怕,到现在的轻松自然,从开始的出来乍到,到现在的得心应手。其中的经历只有自己深有体会,这些经历让我得到了锻炼,教会了我成长。 我想用“幸福”一词来表达我的感受。工作中的我,整天的心情都是阳光灿烂的,尽管很累,但总有收获;尽管有苦,但总有惊喜。幸福的感觉来自善良、朴实的老师;来自单纯、可爱的学生;来自和谐、团结的校园氛围。 班主任工作倒没有事先想象的那样忙乱,只是感觉有些累。学生的学习习惯不是很好,学习主动性不强,我天天只能跟着,督促学习。学生的家庭作业我得天天检查,有时候我忙起来,没有检查作业,第二天就有几个人不写作业。所以我就天天跟着、提醒着、督促着,我慢慢了解到学生的兴趣在教
17、学过程中的重要性,兴趣是教学入门的阶梯,兴趣孕育着愿望,如何激发兴趣就显得尤为重要了。 学生原有的基础不是十分扎实和理想。一开始,教学节奏跟不上节拍,一节课完不成教学任务,是最令我心急的事,所以情急之下,只能把教学时间延伸到课外,我讲课的声音也从美声变成了摇滚,最后终于哑了。 上周为了迎接市创办教育强乡镇工作小组检查验收,我们五个教师经历了开学以来最辛苦的一个星期,忙的忘记了吃饭、喝水、睡觉。星期天下午六点到校,我们七点召开了教师会,校长分配了这个星期的工作,我们几个人没有一句怨言,大家决心一起到工作干好。第二天早晨六点二十起床,先帮学生打扫操场,忙完上早读,上课。下午学生放学后,我们快速吃完
18、饭,各人干各人的工作,我的工作是把所有科室、教师办公室及教室的制度打好装镜框。第二天我的工作是刷校园里的栏杆,刷栏杆的工作最累的,因为我从来没有干过,等我刷完栏杆,我的衣服湿透了,油漆滴了一身,白旅游鞋也变成了蓝鞋了。第三天的工作是打扫电教室及班级卫生,要求把白墙上的灰尘扫干净,由于学生年龄小我只有自己干了。我头顶一条毛巾就开始了,我正在打扫的时候,主管教育的王镇长和教育办郭专干一起来检查工作,我们校长要我把电棒上的灰尘擦干净,郭专干说叫一个个子高的男教师檫,当时,我的心里特别的感动。第四天,就是彻底打扫卫生。我带领我们班的学生擦学校所有玻璃和校园、各部室的卫生。其实,这个星期的工作,最累的是
19、我们班十四个最大只有十岁的孩子,他们是学校年龄最大的孩子,学校所有的脏活、累活都是他们干的。当孩子告诉我:“老师,我好累,我都走不动了”,我说让我干吧,孩子就说:“老师,还是我干吧,你休息一会儿,你也累了。”我的心里都非常的难过。星期五早晨,所有的工作都完成了,学生参加期中考试,我们等待着工作组的检查,可到放学还没有来。最后,教育办才说只去了中学、中心小学和湫洼小学,我们的心里不免有些失落。下午,我们五个人流水作业改了卷子,由于这周特别的忙,孩子也没有好好复习,成绩不是很理想。我事先答应孩子,我自己掏钱给前三名买奖品。周六回家,我用这学期四个月的班费40元钱买奖品,由于我们班的王玉冰家里条件很
20、差,看到孩子脸春了,她告诉我她没有抹脸的,当时我心里想一定给孩子买一瓶。可是到了那里,我想只给王玉冰买,别的孩子有意见,她也不好意思要。最后,决定给全班8名女生一人买一瓶。到了这周一,当我把奖品及抹脸的发给孩子时,孩子们很激动,我的心里也很满足。 支教需要教给孩子做人的一份真心,一份真诚,一颗乐于奉献及无私的爱心。我一直认为,或许我们不能改变什么,可是我们至少可以给他们带来一缕清香的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识,还是用我们的努力去启发学生,激发他们对未来的希望和信心。下乡支教赋予我的太多,它让我在平凡中感动,在感动中思索;它让我在实践中认识到自己的使命,在经历中变得深刻。言语再也
21、无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存。 每天都有小小的感动,一个画面、一句话语、一个表情、一个动作,常在我心头划过一道彩虹,想把它写下来,因为很美。待续吧。也许是缘份和命运,阿庄成了我人生的一个驿站,注定我要在这里留下浅浅的足迹,注定我要在这里感受生活淡淡的幸福。这里缺少都市霓虹灯的闪亮,却有一道更加火热的朝阳;这里没有车水马龙的似锦繁荣,却有天高气爽的朗朗星空。我的同事 这里的同事是让敬慕的,是让我钦佩的,这里的同事更是值得我学习的。 丰邑小学有一位姚老师,是一位工作多年的老教师,也是学校唯一的女教师。她带一年级的语文、思品、地方课、 一、二年级美术教学,兼图书室、体育器材室管理员,学校的音
22、乐、美术兴趣小组教学工作。对待学生总是那么温和,和学生们在一起的时候感觉她总是那么开心,就象对待自己的孩子那样。我们的同事工作生活是艰苦的,但他们却始终在苦中作乐,这也深深感染着我们,成为我们克服许多困难的动力。虽然学校条件有限,财力资源很薄弱,但教师们劲往一处使,个个干劲十足。看看校园的环境是那样的整洁、玻璃是那样的洁净、教室布置的是那样的精心,无不呈现出一派蓬勃向上、团结协作的精神。正是因为在偏僻的农村,有着这样一批敬业的老师、领导们,农村教育才更有他的魅力。我和这群可爱的同事们也结下了了深厚的友情。我在他们身上学到了很多很多,这也是在我今后的工作积聚的一笔不小的财富。 在阿庄老师们的身上
23、,我体会到了作为一个山区人民教师的难,尝到了他们的苦,也感受到了他们的乐。一张张因辛劳而布满皱纹的脸上,写满了他们为山区教育的付出与清贫的生活。然而他们依然监守在这片贫瘠的土地上,监守着孩子们读书才有出路,苦了我这辈子,幸福后来人的信念。用爱与汗水谱写着阿庄的教育事业。阿庄的老师们感染了我,使我重新认识教师这个神圣的职业。既然你从事了教师这一份职业,就要认识她不光是我们维持生活的一个工具,还是我们实现自己理想与追求的路。我的学生 原以为这里的学生都是很乖的,他们会体恤家长的付出,珍惜学习机会,好好学习。事实上,孩子们的学习热情并不高。是孩子调皮贪玩的天性,这里的孩子努力学习的意识和学习主动性比
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