辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治上册《第九课 第一框 身边的侵害与保护(第1课时)》导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、第九课 第一框 身边的侵害与保护【学习目标】 课标要求:1、知道法律对未成年人的特殊保护。2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护。目标达成:1、学会认识和判断面临的不法侵害,提高自我保护意识。 2、培养辨别是非的能力。学习流程: 【课前展示】1勇敢的人_不良诱惑,聪明的人_各种办法抗拒不良诱惑。2战胜不良诱惑需要用_、_、_和正确的方法,摆脱他们的干扰,避免其对自己的危害。3战胜诱惑的方法有_、_、_、_。【创境激趣】同学们,根据北京青年报2002年8月31日报纸报道:据统计,近年各类未成年人受伤害的事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中
2、毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已经成为危险环境的受害者。 同学们,我们的生活是美好的,但生活也是复杂的,在我们的周围也有可能会出现各种侵害我们的合法权益甚至是生命健康的情况。请问,你知道在我们自己的生活中我们可能受到来自哪些方面的侵害吗?在受到侵害的情况下,你知道我们应该怎样有效的保护自吗?这就是我们第九课第一框题“身边的侵害与保护”要学习和讨论的内容。【自学导航】 学生阅读教材91页漫画,回答以下问题1青少年受到不法侵害来自哪方面?_、_、_各种办法抗拒不良诱惑。2青少年处于长_、长_的重要时期,各方面都不成熟3.青少年面对侵害行为、自然灾害和意外侵害时往往处于_地位而受侵害.4._是未
3、成年人走向成熟的重要一步.5.我们要尽自己所能,用智慧和_保护自已的合法权益.【合作探究】 1、材料:一天放学后,某校初中生小明在校外遭到几个社会青年的勒索。这几个社会青年强行将小明身上的钱搜走,并威胁小明每周五放学后都要交给他们20元钱,还不许告诉他人。小明又气又怕,回家后想出了三条对策:一是惹不起但躲得起,二是告诉老师并报警,三是纠集朋友教训教训他们,让他们不敢乱来。这三条对策中的“上策”是哪一条?为什么?第二条是上策。因为如果采取第一种的方式,会变相助长不法侵害的进一步发生;而采取第三种方式,只会使情况越来越糟。只有第二种方案既合法又用智慧保护自己。【展示提升】 典例分析 知识迁移1、材
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