2021高考生物一轮复习第8章生命活动的调节第6讲植物的激素调节针对训练1含解析.doc
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1、第6讲 植物的激素调节1(2019枣庄一模)如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是()Aa、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长Ba直立生长,b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析:图a中由于生长素不能透过玻璃片,故a直立生长;图b中生长素能透过琼脂片,单侧光照使b向光弯曲生长;图c中由于胚芽鞘没有尖端,对光不产生反应,c向右侧弯曲生长;图d中固定植株,旋转纸盒,植株向右弯曲生长,如果将纸盒和植株一起等
2、速旋转,光只能从开口进入,因此植株弯向纸盒开口方向生长。答案:D2(2019北京海淀区一模)在双子叶植物的种子萌发过程中,幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现,弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响,结果如下图所示。下列相关叙述,不正确的是()A弯钩形成体现了生长素作用的两重性BACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布CSA和ACC对弯钩形成具有协同作用D弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤解析:已知弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长,说明弯钩形成体现了生长素作用的两重性,A项正确;据图可知,与对照组相比,A
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