冀教版数学七上3.3.1求代数式的值 教案.docx
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1、第三章代数式3.33.3 代数式的值代数式的值第第 1 1 课时课时 求代数式的值求代数式的值教学目标教学目标1.会求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.2.能解释代数式值的实际意义,根据代数式求值推断代数式所反映的规律.教学重难点教学重难点重点:重点:求代数式的值.难点:难点:根据代数式求值推断代数式所反映的规律.教学过程教学过程导入新课导入新课在上节课研究的由点组成的空心方阵这一问题中,当空心方阵每边上的点数为n时,方阵总点数的一种表示形式是4n-4.这是一个含字母n的代数式.问题:此时我们能知道这个代数式的值是多少吗?探究新知探究新知(1)当n取4,10,13,2
2、5等值时,分别代入上面的代数式,计算出代数式4n4相应的值.n4时,44412;n10时,410436;n13时,413448;n25时,425496.(2)对于n的同一个值,同学们得到的结果都相同吗?(相同)教学反思教学反思让学生独立完成,然后找同学说说想法.老师进行总结.总结:从上面我们可以看到,对代数式中的字母代入不同的值,都可以求出代数式相应的值.一个代数式,可以看做一个计算程序.比如:学生独立完成,教师巡视学生计算情况.像这样,用数值代替代数式中的字母,按照代数式中给出的运算计算出的结果,叫做代数式的值.这个过程叫做求代数式的值.小结:求代数式的值的步骤及应注意的问题.步骤:写出字母
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