2014届高考地理一轮全程复习方案 第2讲 地图 湘教版 .doc
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1、2014届高考地理一轮全程复习方案 第2讲 地图 湘教版 【考试说明要求】地图基础及运用了解并熟练运用地图的方向、比例尺、图例和注记解答相关问题掌握辨别地图上地理方向的基本方法熟练掌握等高(深)线地形图、地形剖面图的判读运用【基础梳理】一、地图的三要素二、地形图的判读等高线地形图的判读高度计算法_线:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线。等高线:_高度相同的各点的连线。海拔概念:地面某个地点高出_的垂直距离。举例:珠峰(8844.43米),吐鲁番盆地(-155米)。概念:某个地点高出_的垂直距离。相对高度举例:珠峰高出吐鲁番盆地_米。等高线地形图判读方向等高线稀疏,表示坡度_。等高线密集,
2、表示坡度_。疏密定坡度山顶、盆地、山脊、山谷、陡崖、鞍部。形状定地形三、地形剖面图的绘制步骤如下:步骤过程来根据_图,确定剖面基线确定_比例尺与_比例尺,据此画出坐标点出平面基线和_线的交点在_坐标中标出各交点相应高度用_曲线连接中所标出的各点剖面线以下部分即表示其地形剖面【疑难突破】(一)等高线的基本特征等高线基本知识同线等高,等高距全图一致等高线是封闭曲线,但在一幅图上不一定全部封闭(图内不封图外封)两条等高线不能相交,但在垂直壁立的峭壁悬崖(或陡崖)处,等高线可以重合等高线疏密反映坡度陡缓,图中看不出密集与稀疏时,可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定特珠的等高线平原海拔200m以
3、下,等高线稀疏,广阔平坦海平面:0m线,也是海岸线;丘陵海拔500m以下,相对高度100m,弯折和缓高原海拔大,相对高度小,等高线边缘密集,顶部稀疏山地海拔500m,相对高度100m,等高线密集盆地四周高,中间低,等高线呈封闭状等高线基本特性数量陡崖处的相对高度根据两地海拔高度可计算出相对高度。如陡崖处相对高度计算公式为:(m1)nH(m1)n,m为陡崖处汇集的等高线条数,n为图中等高距形态(二)如何处理等高线地形图上相邻的两条等高线之间的闭合等高线看局部小范围闭合等高线,如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围之内,新增等高线数值必定等于相邻两条等高线的数值
4、之一,等高线内的高度是“大于大的,小于小的”。(三)判断坡度的陡缓在同一幅等高线地形图中,等高线密集的地方坡陡;等高线稀疏的地方坡缓。在图幅大小相同的多幅图中,坡度大小的比较规律是:若等高距相同,等高线疏密也一致,则比例尺越大,坡度越大;若等高线疏密一致,比例尺相同,则等高距越大,坡度越大。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”();等高线先疏后密,为“凸形坡”(),“凸形坡”容易挡住人们的视线。(四)判断水系、水文特征(1)根据等高线数值,判断地势特点,进而判断河流流向(由高处流向低处)。(2)山地常形成放射状水系,盆地常形成向心状水系。(3)山脊形成河流的分水岭,山谷常有河流发育。等高
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