【全程复习】2014届高考物理第一轮复习方略 2.2力的合成与分解课时提能演练(含解析) 新人教版.doc
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1、全程复习2014届高考物理全程复习方略(人教版-第一轮)课时提能演练(含详细解析)2.2力的合成与分解(40分钟 100分)一、选择题(本题共8小题,每题9分,至少一个答案正确,选不全得5分,共72分) 1.(2012汕头模拟)如图所示,一重为8 N的球固定在AB杆的上端,今用测力计水平拉球,使杆发生弯曲,此时测力计的示数为6 N,则AB杆对球作用力的大小为( )A.6 NB.8 NC.10 ND.12 N2.(2012淄博模拟)如图所示,滑轮固定在天花板上,物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接,物块B静止在水平地面上.如用Ff和FN分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力,那么若将物块
2、B向左移动一小段距离,物块B仍静止在水平地面上,则Ff和FN的大小变化情况是( )A.Ff、FN都增大B.Ff、FN都减小C.Ff增大,FN减小D.Ff减小,FN增大3.如图所示,用一根长为l的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A,为使细绳与竖直方向夹30角且绷紧,小球A处于静止,对小球施加的最小的力是( )A.mgB.mgC.mgD. mg4.如图所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态,则该力可能为图中的( )A.F1B.F2C.F
3、3D.F45.如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P,球处于静止状态,现对球施加一个方向向右的外力F,使球缓慢偏移,在移动中的每一时刻,都可以认为钢球处于平衡状态,若外力F方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角90,且弹簧的伸长量不超过弹性限度,则图中给出的弹簧伸长量x与cos的函数关系图象中,最接近的是( )6.(2012大连模拟)如图所示,用水平力F推静止在斜面上的物块,当力F由零开始逐渐增大到某一值而物块仍保持静止状态,则物块( )A.所受合力逐渐增大B.所受斜面摩擦力可能变为零C.所受斜面弹力逐渐增大D.所受斜面作用力逐渐变小7.如图所示,轻杆BC一端用铰链固定于墙上,
4、另一端有一小滑轮C,重物系一绳经C固定在墙上的A点,滑轮与绳的质量及摩擦均不计,若将绳一端从A点沿墙稍向上移,系统再次平衡后,则( )A.绳的拉力增大B.轻杆受到的压力减小C.绳的拉力不变D.轻杆受的压力不变8.(2012苏州模拟)如图甲所示,在圆柱体上放一物块P,圆柱体绕水平轴O缓慢转动,从A转至A的过程,物块与圆柱体保持相对静止,则图乙反映的是该过程中( )A.重力随时间变化的规律B.支持力随时间变化的规律C.摩擦力随时间变化的规律D.合外力随时间变化的规律二、计算题(本大题共2小题,共28分,要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位) 9.(12分)如图所示,两滑块放在光滑的
5、水平面上,中间用一细线相连,轻杆OA、OB搁在滑块上,且可绕铰链O自由转动,两杆长度相等,夹角为,当竖直向下的力F作用在铰链上时,滑块间细线的张力为多大?10.(16分)如图所示,AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体,若保持AC绳的方向不变,AC与竖直方向的夹角为60,改变BC绳的方向,试求:(1)物体能达到平衡时,角的取值范围.(2)在090的范围内,求BC绳上拉力的最大值和最小值.答案解析1.【解析】选C.球受竖直向下的重力、测力计水平向右的拉力和杆的弹力作用,重力和拉力的合力与杆的弹力等大、反向,故AB杆对球作用力的大小为,C正确.2.【解析】选B.细绳对物块B的拉力F等于物块A的重
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