江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下学期期末复习 声现象 苏科版.doc
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1、江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下学期期末复习 声现象 苏科版 班级: 姓名: 复习目标:、知道声音是怎样产生和传播的。2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。3、理解声音的三个特征及其影响因素。4、知道减弱噪声的途径,增强环境保护的意识。5、知道超声波和次生波及其应用。6、回顾本章实验,知道研究方法,会进行简单的计算。一、基础知识:1、声音是由物体的 产生的,振动 ,发生才停止。2、气体、液体和 都可以传播声音,声音在 中传播的最慢,15的空气中声音的传播速度是 ,但 不能传播声音。3、声音具有三个特性,分别是 、 和 。其中, 与振动的频率(每秒钟物体振动的次数)有关,
2、且频率越大, 越高; 与物体振动的振幅有关,且振幅越大, 越大,它还与距离发声体的 有关;不同的发声体 不同。4、人耳的听觉频率范围是 。频率高于 的声叫 波,频率低于 的声叫 波,生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波,地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波。5、控制噪声的三种方法是 、 、 。6、声既能传递信息也能传递 ,声传递信息的例子有: ;声传递能量的例子有: 。二、例题解析:知识点一:关于声音的产生和传播1、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音这个实验说明了( )A、声音
3、是由物体振动产生的B、声音必须通过介质才能传播C、声波在玻璃罩中发生了反射D、声波在传播过程中能量逐渐减少知识点二:关于乐音的三个特征问题(要注意音调与响度的区别)2、下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ( )A、(1)(2)B、(2)(4)C、(1)(3)D、(3)(4)知识点三:环保问题3、我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声,剧场里京剧表演的演奏声,清晨公园里小鸟的鸣叫声,装修房子的电钻声,婚庆时的爆竹声,山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是( )A、 B、 C、 D、
4、 知识点四:回声测距问题:4、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信号,(1)海洋中该处的深度为多少 m?(声音在海水中传播的速度是1531 m/s),(2)列举超声波的其它用途(至少两个);这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?知识点五:实验探究:5、小红在探究声音的特征时,进行如下实验:(1)把一钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边10cm,用一定的力拨动钢尺,听它振动时发出的声音。(2)使钢尺一端伸出桌边15cm,用相同的力拨动钢尺,听它振动时发出的声音。(3)使钢尺一端伸出桌边15cm,用较大的力拨动钢尺,听它振动时发出的声音。请将实验有关现象
5、及感受填入下表中:实验次数钢尺伸出桌边长度振动幅度(大/小)振动频率(高/低)响度(大/小)音调(高/低)110cm215cm315cm小红在探究过程中运用了一个重要的实验方法是 。三、课堂练习1、针对以下四幅图,下列说法正确的是( )甲乙丁丙抽气A、甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B、乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C、丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D、丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,则甲同学听到的声音情况是( ) A、响了一下,声音是从铁管传来的 B、响
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