家长学校工作总结10.6.doc
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1、家长学校工作总结10.6 本学期,我校家长学校工作纳入学校的重要工作日程,切实发挥在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用,实现了家长学校工作规范化管理,提高办学质量,使家长学校工作开展得扎实有效,真正发挥了家长学校的作用。 一、加强领导,职责明确 1.学校在新学期刚开始就成立了学校的家长学校领导小组。 2.根据班主任的推荐和家长的主动申请相结合的情况调整了学校家长委员会的成员,组成了新一届的家长委员会。 3.本学期,我们继续深入开展各项家长学校工作,做到有方案、有计划,明确任务、各司其责,认真开展各项工作。 4.为了保障学生的安全根据教体局的统一要求,我们本
2、学期从家长中间开展了征集家长志愿者的活动。家长们的热情空前高涨积极地报名,经过精心的筛选我们共聘请了27名家长为我们学校的家长志愿者成立了学校的护校队。学校对护校队的家长们进行了分组,每组的家长每天的早晨、中午、下午都按时的到岗值勤。 二、依托3b1k的教学模式进行教学,把握切实有效的教育途径 教师根据教体局的3b1k的教学模式进行有主题的备课(分年级),通过家长学校的学习让家长更新了家教观念、获取了家教知识、掌握了家教方法。 (1)精心拟选题。开学前后,学校组织教师对不同年级的学生的家教情况进行调查,深入家访,了解家教中存在的问题,再结合学生的生理和心理特点,拟出本期讲题,确定讲授的内容。
3、(2)认真整理家长学习的反馈意见。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师主动与家长交流,发现不足,不断改进和提高教学质量。其次,每学期至少一次组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。 三、开展丰富多样的活动,促进家长学校健康发展 1.对于传统的教学模式进行改革,利用校园网络和邮箱的形式将家长学校的学习内容及视频发入网站或邮箱中,供家长学习交流。 2.以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流,给每一个家长提
4、供发言的机会,让家长充分发表看法,通过家长谈论经验、教训或困惑,使大家普遍受到启发,强化学习效果,以取得家长对学校工作的理解和支持。家长学校学习的形式多种多样,或交流对话,或专家报告和咨询,或家长、教师、学生联欢。通过多种多样的形式,增进相互感情和了解,及时与学校领导和教师交流教子的经验方法,提高自己的意见。除此之外,教师还通过网络、电话、个别面谈的形式进行个别家长的辅导。 3.为了更好搭建家校互动平台,协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。通过问卷了解家长的心声,更好的为学校教育教学服务;通过”家长开放日”为家长提供一次听课机会;邀请家长代表参加六一活动等。 4.成立家长志愿者服务团。我
5、校从本学期起开始探索“家校共育”教育新模式,成立家长志愿者团队。开学后,向各位学生家长发出家长志愿者邀请信,学生家长积极报名经过选拔初步确定了27名家长组建了学校护校队家长志愿者。组建护校队后,毕校长、楚校长将护校队的家长们组织在一起,进行了一次安全教育的主题教育。 5.推先评优为了弘扬先进,激励更多家长更新育子观念,提高育子成效。各班上交家庭教育征文,经过”自荐-评议-审核”三个流程,到期末将评出”优秀家长”予以表彰。 四、加强家长学校中教育者教师的培训 1.本学期开展了班主任远程研修活动,学校根据区进修学校的要求组织了第二批班主任远程研修学习。因第二批研修的人数较多,我们将研修老师分成了三
6、组并每组设定组长,学校还确立了一名班主任为大组长负责督促各组的研修。老师们在工作之余抓紧时间进行研修,老师们研修中教研的氛围浓厚、效果较好。 2.以3b1k的模式结合学生心理、生理特点,各年级制定出教学主题,并以年级为单位老师们先进行集备后老师们进行二次备课后进行相关的教学活动。 第二篇:10年家长学校工作总结2021年家长学校工作总结 近年来,我校家长学校工作在市教育局关工委的正确指导下,在学校党总支的领导下,以科学发展观为指南,充分发挥学校在家庭教育中的优质作用,利用学校主阵地和主课堂,努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本,学生教育以德为准,家庭教育以同向为目标”的原则。在家
7、长学校工作中,摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式,采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异,内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育,方法上注重更新家庭教育观念,构建民主平等的亲子关系,尊重学生家长,着 重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度,构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系,教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同时还经常开展家庭教育的体验活动,使家长、学生愉悦地获取知识,并通过角色体验,唤醒学生的自我意识,培养学生的实践和创新能力,激发其内在潜能
8、,促进家庭教育不断发展。 教育观念的更新带来了积极的成果,取得了优异成绩,学校分别获得了河南省教育系统先进家长学校、河南省诚信办学先进单位、洛阳市初中教育教学目标考核先进单位、依法治教合格学校、洛阳市文明单位、全国中小学思想道德建设活动先进单位和洛阳市留守流动儿童工作先进单位的荣誉称号。为了让留守流动儿童走出成长的烦恼,我校在原有的基础上,更新思路,扩大家庭教育的内涵,创建符 合我校实际的家庭教育体系。我们的具体做法是。把握方向、相互结合、开拓延伸、改善方法,这就是我校家长学校工作管理的“1623工程”。 一、培育价值观念,把握家长学校工作的方向 坚持家长学校工作的社会主义方向是我们国家的社会
9、主义性质所决定的。 1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向,注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动,从爱亲人、爱集体、爱家乡做起,不断升华教育目标。 2、挖掘文化历史资源,开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育,结合各种活动进行中华传统美德教育。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中,成为他们的精 神支柱和学习动力。 二、多种要素有机结合,构建家庭教育网络 “低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中,我们不断深入领
10、会、提高认识。根据家长、学生的实际,制定出学校家教公约、合格父母标准和好家庭环境标准等。由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系,对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。在实施方面,我们坚持专家讲座和课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“六个结合”。 1、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划,作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课,同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中,真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。 2、家庭教育与法制教育相结合。 一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在日常
11、行为中接受法制教育。另一方面,聘请法律专家为家长和学生上法制课,制定各种规章制度,开展法制专题讲座。把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。 3、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面,充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会,另一方面,组织家长委员会,举办成功育子讲座、学校十佳育子能手、家庭教育常识知识竞赛等活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活,形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局,营造了浓厚的家庭教育氛围。几年来,开展的活动达几十场次。 4、家庭教育与师
12、德教育相结合。加强师风师德教育,提高教师自身素质, 特别是教师的育人素质,是加强家庭工作的前提。为此,我们在教师中努力创新家教理念,创建家教机制,营造学习家庭教育知识氛围,建立学习网络。我们为每个教师配发了赏识教育一书,全面提升教师队伍的育人能力。我们建立健全教师家庭教育档案,对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况,产生的思想问题,用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人,用优良传统教育人、团结人、激励人。我们制定了优秀家庭教育教师的奖励条例,使为学校家庭教育做出贡献的教师名利双收,极大地调动了广大教师的积极性。每学期学校中层干部组织一次“学生评教、家长评教活动”给每一
13、位教师划等级,确保学校家庭教育工作落到实处。这些措施在优化师风师德方面取得了显著效果,促进和提高了教师的教育水平。 5、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养 健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室,有三名兼职的心理健康教育教师,将课堂讲授与个别咨询结合起来,同时开设心理健康专题讲座,聘请心理健康专家讲课,每学期不少于2次。政教处定期组织家长、学生观看中学生心理健康教育电视专题片,每学期对学生进行一次心理健康测试,切实解决了学生成长中的困惑,使家长学到了心理健康知识。 6、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系
14、,进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动,创设家庭教育情境,使学生受到教育和熏陶。植树节,我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。世界环境日,我们请环保部门的专家到校作报告、观看环境教育录像片,并邀请家长一起参加,唤醒人们的环境保护意识。我们组织学生, 进行环境调查,特别是家庭教育环境的调查,增强家长、学生的环境意识。世界无烟日,我们召开“吸烟有害健康”主题班会,组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目,使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。我们经常开展环境手抄报、插花、手工艺品制作等比赛,使学生在亲身实践中。进一步认识人类与自然的关
15、系,提高学生对家长的监督、督促作用。创设好的家庭教育情景,营造浓厚的家庭教育氛围,使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。 三、拓宽家庭教育途径,推动家庭教育的多层次延伸 家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络,让学生全方位接受到家庭教育和熏陶,对于提高育人效果具有极为重要的意义,甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想,我们努力拓宽家庭教育新途径,使家庭教育工作向外、社会延伸。 1、专题讲座教育向外延伸。为了充分发挥各渠道在家庭教育中的作用,我们组织学生进行社会调查,引导学生自行组织了读书文学社,举办红杏校刊、飞梦校报和家教快讯。开展“感恩节”家长、学生互动
16、表演活动,洛阳电视台午间快讯栏目,对此进行了专题报道,收到了社会各界的好评。 2、家庭教育向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。我们聘请家庭教育专家到学校坐诊,协助学校制定家庭教育计划,完善管理制度,指导家庭教育活动,为学校教师讲家庭教育个案分析,每学期不少于2次。专家走进学校的同时,家庭教育也走向社会,内外结合,相互促进,对学校家庭教育水平的提高和社会安定的加强发挥了积极作用。 四、尊重学生个性,改善家庭教育的过程和方法 尊重是一种重要的塑造力量,体现在家庭教育工作的各个方面。要注重它 的生活性、开放性和践行性。 1、发挥育人过程中的主体作用。现代育人观认为,学生品德形成过程是
17、学生自我建构的过程,因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。在行为规范管理中,学校实行“校级领导包年级、中层干部包班级、党员包学困生”的活动,班级管理实行学生值周制度和民主监督岗制度,使每个学生都有参与学校管理和班级管理的机会,有利于培养学生的主体意识,为学生自主教育创设了舞台。并为家长每月提供一次做义工的机会。 2、探索培养学生选择能力的途径。现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子,允许孩子作出自我选择。一方面,针对社会价值观多元的复杂背景,学校改变灌输说教的家庭教育方式,通过讨论、体验、实践等方法,是家庭教育新模式的探索和创新,在家长、学生中引起很好的反响,深受家长、学生的广泛欢
18、迎。 3、构建民主平等的新型家庭人际关系。学生人格的形成受到父、母、孩子关系的极大影响,构建民主平等的家庭人际关系,促进学生健全人格的培养,给学生以人文关怀,是现代家庭教育的要求。学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”,让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。坚持正面教育,坚持教育人情化,摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为,为孩子创设和谐的心理环境,努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动,拉近了学生、家长的心理距离,受到学生、家长和社会的好评。 家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化
19、趋势日益增强的新形势下,家庭教育工作必须坚持探索创新,坚持与时俱进,不断丰富其内容,革新其形式,才能适应时代要求,培养出一代又一代 “面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推进素质教育,促进学校的全面发展。 第三篇:家长学校工作总结(09-10)环陂小学家长学校工作总结 2021-2021学年度 一年来,环陂小学家长学校,坚持了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,以有效提高家长素质和家庭教育水平为宗旨,积极可开展各种教育教学活动,开创了家长学校工作的新局面。 一、加强队伍建设,努力提高教学能力和管理水平。 首先,我们注重
20、提高管理者水平,先后选派校长及多名骨干教师到一小等学校的家长学校进行观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高认识,办学行为上有高标准,。 其次,我们十分注重家长学校教师的专业化培训。培训工作从实际出发,讲究实效。本学年培训的重点是两点。一是对全体教师进行用好上好省编教材为主的教材培训学习。二是还对教师进行了多媒体应用的培训,如网络应用,课件制作等。促进了教师专业化成长。 第三,定期召开好两种会议。一是家长学校教学工作会议。以分析教学现状、了解教学进度和评估教学质量为主的常规工作会议。二是家长委员会议。以参与、配合、督促、沟通为主要内容,积极参与学校管理。保证了家长学校的健康发展。 二
21、、加强教学历练,努力提高教学水平。首先,我们注重抓好家长学校的教学研究工作,以教研组的形式,开展了教学研究活动,我们 将教师分为高低两个教研组,主管领导、主持教学日常工作的校务成员分别蹲点到组。 其次,在教师中开展读教材、走进文本的深钻教材活动。围绕“让家长学到科学的家教知识,形成良好的家庭教育方法”这一中心,开展了教师学习教材活动。 第三,追求课堂的艺术性。在课堂上,我们坚持教师要“以话激人,以情感人,以艺惊人”来艺术课堂效果。调动了家长学习的积极性,激发了他们的学习兴趣,提高了家长学校的教学质量。学年中的两次家长知识考试,及格率为100%,优秀率为85%。取得了可喜的教学成绩。 三、家校互
22、动,形成教育合力。 本学年中,我们针对“留守儿童多,爷爷奶奶带孩子多,亲戚朋友托管孩子多,父母在家少”的“三多一少”的现象,加强了对学生行为习惯的正确指导,让学生一直处于一种教育无处不在,诱导无时不有,培养无人不受的环境之中。 1、拓宽交流渠道,促三方沟通。 我们以家长学校为平台,努力拓宽家校联系渠道,用多种方法进行沟通。取得了较好的效果。例如:建立家校联系卡。在今年的三月份,学校举行了一次三至六年级的学生写信活动,让学生给外出的父母写信,汇报学习、生活情况,表达感恩之情,也同时让学生体验生活的艰辛,体会父母的挚爱和寄托的无限希望。定期举行家长会。 2、全方育人,促学生素质提高。 学校坚持以德
23、治校,以艺教活校,电教兴校的学校发展战略,培养学生的综合素质。开展最美教室评选活动。学习专栏、学生习作欣赏、黑板报等教室的布置和美化,均让学生动手动脑完成,在教室的美化过程中,陶冶了学生情操,提高了艺术素养。 总之,家长学校的工作,得到了各级领导的支持和鼓励,得到了家长的一致好评。上学年,学校被评为龙田家长学校先进单位;今后,我们一定将现在取得的成绩作为工作的新起点,再接再厉,开创家长学校的工作新局面。 环陂小学 2021年7月 第四篇:学校总体工作总结10.6学校总体工作总结 郭店镇张辛庄完全小学 2021年6月 学校总体工作总结 本学期我校工作以科学发展观为指导思想,确立“滋性养习、润育潜
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