【创新方案】2014年高考生物一轮复习 第五章 第二讲 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源-细胞呼吸训练 新人教版.doc
《【创新方案】2014年高考生物一轮复习 第五章 第二讲 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源-细胞呼吸训练 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【创新方案】2014年高考生物一轮复习 第五章 第二讲 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源-细胞呼吸训练 新人教版.doc(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【创新方案】2014年高考生物一轮复习 第五章 第二讲 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源-细胞呼吸训练 新人教版1.ATP是为细胞生命活动提供能量的直接能源物质。2细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性。3能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。4CO2可使澄清石灰水变浑浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。5在酸性条件下,橙色的重铬酸钾与乙醇发生化学反应,变成灰绿色。6线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,但原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸。7有氧呼吸三个阶段均能产生ATP,第三阶段产生ATP最多。8有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。9有氧呼吸和无氧
2、呼吸的实质都是氧化分解有机物,释放能量,形成ATP。10不同生物细胞进行无氧呼吸产物不同的直接原因是所含酶的种类不同。一、细胞的能量“通货”ATP(1)写出ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。结构简式:APPPA:腺苷;P:磷酸基团。(2)图中是高能磷酸键,其中远离A的高能磷酸键易形成和断裂。(3)图中为高能磷酸键水解释放能量的过程,其作用是为各项生命活动提供能量。(4)写出ATP与ADP相互转化的反应式:ATPADPPi能量。(5)ATP的来源:动物和人:呼吸作用。绿色植物:呼吸作用和光合作用。ATP水解掉两个磷酸基团后形成的化合物是什么?提示:腺嘌呤核糖核苷酸,是组成RNA的单体之
3、一。二、探究酵母菌细胞呼吸的方式1酵母菌细胞呼吸方式酵母菌为兼性厌氧型微生物,其细胞呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸。2产物的检测试剂现象(颜色变化)CO2澄清的石灰水变混浊溴麝香草酚蓝水溶液蓝色绿色黄色酒精在酸性条件下,使用橙色的重铬酸钾溶液灰绿色三、有氧呼吸1过程填图2反应式C6H12O66H2O26O26CO212H2O能量四、无氧呼吸(1)场所:细胞质基质。(2)条件:无氧和多种酶。(3)生成物:酒精和CO2或乳酸。(4)反应式:产物为酒精:C6H12O62C2H5OH2CO2少量能量。产物为乳酸:C6H12O62C3H6O3少量能量。作物栽培时要及时松土,稻田需要定期排水,这样有什么好处
4、?提示:作物栽培时要及时松土透气,有利于根系的有氧呼吸,促进根对无机盐的吸收;稻田需定期排水,否则会因根进行无氧呼吸产生大量的酒精,对细胞产生毒害作用,使根腐烂。知识体系构建ATP的结构及与ADP之间的转化(1)(2012北京卷T1C)细胞中内质网膜不能合成ATP。()(2)(2010天津卷T4A)主动运输过程中需要载体蛋白协助,和ATP提供能量。()(3)(2009上海卷T24D)叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应。()(4)(2008广东卷T4D)细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体。()(5)(2008天津卷T6)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态
5、平衡。()(6)(2008天津卷T6)人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等。()1ATP的结构式由结构式可以看出,ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结,即一个腺苷,两个高能磷酸键,三个磷酸基团。2ATP的形成途径3ATP产生量与O2供给量之间的关系模型分析(1)生物细胞可以通过无氧呼吸产生少量ATP,因此在O2为0的时候,其产生量仍有一定数值。(2)当O2供给量增多,有氧呼吸明显加强。ATP的产生随之增加,但当O2供给量达到一定值后,其产生量不再增加,是由于酶、有机物、ADP或磷酸等限制因素所致。(3)当横坐标表示呼吸强度时,ATP的产生量曲线应从原点开始
6、。高考地位本考点知识较为简单,在历届高考中单独命题频率较低,但与细胞代谢综合命题频率较高命题角度以选择题形式综合考查ATP结构功能、转化等相关知识,如典例1。典例1(2013聊城模拟)下列关于ATP和ADP的说法中不正确的是()A动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与BATP与ADP的组成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素CATP在生物体内含量很多,是生物体生命活动所需能量的直接来源D叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动,ATP则是向相反方向运动解析选C动物有氧呼吸第三个阶段能产生大量ATP,此阶段消耗O2,A项正确;ATP与ADP的组成元素相同,都只含有C、H、O
7、、N、P五种化学元素,B项正确;ATP在生物体内含量很少,通过细胞内ATP与ADP相互转化,为细胞生命活动直接提供能量,C项错误;叶绿体是光合作用的场所,光反应在类囊体薄膜上进行,消耗ADP产生ATP,暗反应在叶绿体基质中进行,消耗ATP,产生ADP,D项正确。有氧呼吸和无氧呼吸的过程(1)(2012上海卷T25A)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和H的反应,只发生在细胞有氧时。()(2)(2012江苏卷T23C)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。()(3)(2011海南卷T4D)乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生H,第二阶段消耗H。()(4)(2010全国新课标卷T2B)有氧呼吸产生的H在线粒
8、体基质中与氧结合生成水。()(5)(2010全国新课标卷T2C)无氧呼吸不需O2参与,该过程最终H的积累。()(6)(2010四川卷T1A)与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量。()(7)(2009全国卷T1A)细胞呼吸必须在酶的催化下进行。()1有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解2分析(1)有氧呼吸第一、二阶段产生的H用于第三阶段与O2结合生成水;无氧呼吸第一阶段产生的H用于第二阶段将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸。(2)有氧呼吸中H2O既是反应物,又是生成物,且生成的H2O中的氧全部来自O2。(3)有氧呼吸中氧元素的来源和去路:3有氧呼吸和无氧呼吸的比较有
9、氧呼吸无氧呼吸区别场所主要在线粒体中进行在细胞质基质中进行条件氧气,多种酶无氧气,多种酶物质变化葡萄糖彻底氧化分解,生成CO2和H2O葡萄糖分解不彻底,生成乳酸或酒精和CO2能量变化释放大量能量,产生大量ATP释放少量能量,产生少量ATP特点受O2和温度等因素的影响有氧气存在时,无氧呼吸受抑制联系二者第一阶段反应完全相同,并且都在细胞质基质中进行;本质都是氧化分解有机物,释放能量,产生ATP高考地位本考点知识重在理解记忆,是高考命题高频考点之一。命题角度(1)以代谢过程图为信息载体,考查细胞呼吸过程,如典例2;(2)以曲线图为载体,考查细胞呼吸过程中不同物质变化及图文转化能力,如典例3。典例2
10、(2011海南高考)细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是()A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内,过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内,过程产生H,过程消耗H解析选B真核细胞进行有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行,第二、第三阶段是在线粒体中进行。典例3(2012新课标全国卷)将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果下如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_,再通过_作
11、用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_ mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为_ mg粒1d1。(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是_,原因是_。解析(1)玉米种子萌发过程中,淀粉先被水解为葡萄糖,再通过细胞呼吸作用为种子萌发提供能量。(2)由图可知,在7296小时之间种子的干重下降最快,说明该时间段内种子的呼吸速率最大,每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2177.726.5 (mg)。(3)萌发过程中胚乳中的营养物质一部分用于细胞呼吸,一部分转化成幼苗
12、的组成物质。由题图可知,在96120小时内,转化速率最大。在96120小时内,每粒胚乳的干重减少27 mg(118.191.1),其中呼吸消耗5 mg(177.7172.7),则转化成幼苗组成物质22 mg,即转化速率为22 mg粒1d1。(4)如果继续保持黑暗条件,玉米幼苗不能进行光合作用,细胞呼吸继续消耗有机物,干重继续下降。答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)729626.5(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用影响细胞呼吸的因素及其在农业上的应用(1)(2012福建卷T1B)及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害。()(2)(2011海南卷T3A)种子风干脱水后呼
13、吸强度增强。()(3)(2010北京卷T1C)在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是向发酵装置通入空气。()(4)(2009浙江卷T4A)无氧和零下低温环境有利于水果保鲜。()影响细胞呼吸的外界因素及应用1温度(1)影响(如右图):细胞呼吸是一系列酶促反应,温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在2535之间。(2)应用2氧气(1)影响(如右图):O2是有氧呼吸所必需的,对厌氧型生物而言,O2对其无氧呼吸有抑制作用。O2浓度0时,只进行无氧呼吸。0O2浓度10%时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。O2浓度10%时,只进行有氧呼吸。O2浓度5%时,有机物消耗最少。(2)应用
14、3水分(1)影响(2)应用4二氧化碳(1)影响:(如右图)CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制细胞呼吸的进行。(2)应用:适当增加CO2浓度,有利于水果和蔬菜的保鲜。高考地位本考点知识难度较大,关键在于理解,尤其是图文转化能力培养更要注重加强,在历年高考中也是命题热点之一命题角度通过设置实验控制各种因素,考查对细胞呼吸的影响及实验分析能力,如典例4。典例4溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂,较低浓度的CO2使其由蓝变绿,较高浓度的CO2使其由蓝变绿再变黄。一实验小组用图示的实验装置,在25条件下,多次进行如下操作:打开阀门A和B;推注射器1的活塞,然后关闭A和B;一段时间后,拉注射器2的活塞
15、,促进两个瓶中的气体流动。观察溴麝香草酚蓝水溶液的变色情况。(阀门A和B关闭时,整个装置是密封的)请完成下列问题:(1)此实验的目的是探究25条件下_。(2)如果向有苹果的瓶中注入一定量的N2,一段时间后溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿,这种情况下苹果的代谢特点是_。(3)当向有苹果的瓶内注入的氮气很少或很多时,溴麝香草酚蓝水溶液都将会变黄,其原因是:向有苹果的瓶内注入的氮气很少时,_;向有苹果的瓶内注入的氮气很多时,_。(4)此实验结果可在实际生活中用于_。解析打开阀门A和B,推注射器1的活塞,然后关闭A和B,可以更新装置中的空气,因此可知此实验的目的是探究25条件下氧气浓度对苹果呼吸作用的影响。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新方案 【创新方案】2014年高考生物一轮复习 第五章 第二讲 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源-细胞呼
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-45847568.html
限制150内