5.3 数学活动 教案(1-2)(人教版七年级下)-数学活动 教案1doc--初中数学 .doc
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2、捷的画平行线的方法难点探索新的画两直线平行的方法,并能简单说理二、教学流程安排:活动 1:情景激趣,导入实验情景激趣,回顾平行线的性质,判定方法,为探索画平行线的方法作好铺垫。活动 2:动手实验,探究创新学生动手实验,自主探究画平行线,让学生感受到数学知识充满了探索性和创造性,充分调动学生的学习积极性。活动 3:联系实际,铸就能力与实际相联系,让学生感受到数学来源于生活,又服务于生活活动 4:归纳小结,体验感受回顾本节知识点,提高学生的表达能力,概括、总结的能力。http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数和点数http:/http
3、:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需注册和无需注册和点数点数三、教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动 1:1)这些平行线的例子,你知道是怎样画出来的吗?教师演示课件,依次展示铁轨,木工师傅用角尺画平行线,学校跑道,树林,提出问题,从而引出课题。让学生体验所学内容与现实生活的密切联系,激发学生想画平行线的欲望。2)什么叫平行线?平行线有哪些性质?怎样判定两直线平行?教师提出问题,让学生讨论后推举一人回答。通过回顾平行线的性质、判定方法,为探索画平行线的方法作好铺垫。3)请你通过平移三角尺的方法画平行线教师让学生通过平移三角尺的方法画平行线,学生独立完成,教
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