山东大学(三).doc
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1、山东大学 材料科学与工程学院 schoolofmaterialsscienceandengineering 材料科学与工程学院历经近60年发展,学科基础坚实、师资力量雄厚、专业设置齐全、教学设施完善、办学水平较高,已形成“本科-硕士-博士”完整的育人体系。学院现有材料科学与工程一级学科国家重点学科、材料科学与工程一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站;材料科学学科和材料加工工程学科均设立了“长江学者奖励计划”特聘教授岗位和山东省“泰山学者”特聘教授岗位;现有“材料液固结构演变及加工”教育部重点实验室和4个山东省重点学科、3个山东省重点实验室、4个山东省工程技术研究中心;此外,材料成型及控制工
2、程专业被列为国家级特色专业和山东省“十一五”重点强化建设专业。 学院现有教职工160名,其中教授52名(博士生导师35名),副教授34名;材料学科拥有“长江学者奖励计划”特聘教授3名、国家杰出青年基金获得者4名、山东省“泰山学者”特聘教授4名、国家有突出贡献的中青年专家6名、享受国务院政府特殊津贴专家11名;专任教师中84%以上具有博士学位、1/3的教师在国外高校或科研院所取得博士学位或进行过一年以上的合作研究。 学院教学机构设有8个研究所和1个中心,包括金属材料研究所、无机非金属材料研究所、高分子材料研究所、液态金属及铸造技术研究所、塑性成形与模具技术研究所、连接技术研究所、包装工程研究所、
3、材料物理化学研究所、材料表征与分析中心。分别承担7个专业及1个校级人才培养基地、1个教育部“卓 越工程师教育培养计划”试点专业的教学任务。 学院拥有实验室面积约1万余平方米、大型设备仪器60余台套、固定资产8000余万元。为满足创新、复合型工科人才培养的要求,学院搭建了“多学科交叉与融合”和“生物医用材料”2个综合实验教学平台、设立了9个大学生科技创新实验室,同时所有的科研设备面向本科生开放。 新材料、新技术是我国经济建设和高科技产业优先发展的重点方向之一,多学科相互渗透、基础知识和实践技能并重已经成为材料学科的重要办学特征。学院本科生的课程设置重视与机械、计算机、信息和生物等技术的紧密结合,
4、强化创新能力培养、基础理论学习和基本技能训练,在高性能结构材料、材料加工及其智能化控制、光电信息功能材料技术等方面形成了鲜明的培养特色;学院注重学生的个性化培养,按产业结构与需求针对性地进行专业培养和技能训练。每届有近20%的学生申请赴国外、港台等高校学习或内地著名高校访学;全院有25%的学生可参加全国、校、院级大学生科技创新项目,学院营建了良好的学术氛围和育人环境,本科生在就业竞争中具有明显的综合优势。 学生毕业后可在高等学校、科研机构、企事业单位或管理部门从事上述专业领域的教学、科研、开发、设计、制造和技术管理工作;或在海关、商检、外贸、科技等部门从事质量检测、技术监督、业务管理等工作;也
5、可继续攻读硕、博士学位。学院所有学科、专业均可招收硕士生和博士生,本科学生成绩优异者 可推荐免试攻读硕士学位、及硕博连读。 2021年学院按材料科学类招收本科生,包括金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料成形及控制工程、材料物理、材料化学、包装工程等专业。新生入学后,遴选50名优秀学生进入“材料成型及控制工程”专业教育部“卓越工程师教育培养计划”试点班;一年级末,学院将选拔优秀生或特长生进入材料科学与工程校级人才培养基地班学习;其余学生通过双向选择的方式确定专业或专业方向; 三年级末,实行导师负责制个性化培养。 金属材料工程专业 metallicmaterialsengine
6、ering 金属材料工程专业是材料科学与工程领域的基础学科,本专业覆盖了钢铁、有色金属材料、复合材料以及材料热处理、材料腐蚀与防护、材料表面工程等诸多领域。近年来金属材料学科以其深厚的基础理论和完善的现代测试技术,适应学生“厚基础、宽口径”培养与国民经济和新材料高技术发展的要求,与光电信息材料、生物医用材料、能源与环境材料等新型学科相互交叉发展,已经开拓了许多极具发展前景的新领域。金属材料工程专业主要学习金属材料和复合材料的设计、制备、检测及相关计算机技术,通过课程设计、生产实习和毕业设计等实践教学环节,使学生将所学理论知识逐渐转化为实际的专业技能。金属材料工程专业通过多学科交叉融合的课程平台
7、、学习与研究相结合的培养模式,培养学生既能改善传统金属材料、也能研发新型金属材料的理论基础、专业技能和创新能力。学生毕业后可从事金属材料的设计、冶金以及表面改性等领域的工作,也能从事材料生产组织、技术管理和材料的检测、失效分析等工作。学生在硕士或博士研究生阶段,可从事材料表面工程、冶金工程、航空航天、生物医学工程等领域 的新材料设计、制造与分析测试等研究工作。 主要课程。材料科学基础、材料工程基础、工艺过程微机控制、现代材料测试方法、材料加热设备及自动控制、功能材料学、工程材料学、材料物理概论等。 学制:四年授予学位:工学学士 无机非金属材料工程专业 inorganicnon-metallic
8、materialsengineering 无机非金属材料工程专业依托“工程陶瓷山东省重点实验室”与“材料液固结构演变与加工教育部重点实验室”,已成为一门多学科相互渗透、基础与应用兼备、传统与新型材料并存的学科专业,覆盖了先进陶瓷及复合材料、晶体材料、水泥、玻璃、耐火材料以及陶瓷纳米材料,在计算机、信息、电子、航空航天、医学等科学技术领域得到了日益重要的应用。无机非金属材料工程专业主要学习陶瓷及其复合材料的设计、生产和检测等知识,开设陶瓷材料的粉体制备、成型与烧结和性能测试等综合实验。本专业注重教学与科研相结合,注重多学科知识的交叉与融合,培养具有多学科知识体系的创新型人才,自2021年连 年被
9、中国大学评价评为a+专业。 学生毕业后能从事无机非金属材料的设计、生产、以及技术管理等工作,或在海关、商检、外贸等部门从事质量监测、技术监督、生产管理等工作。在硕士或博士研究生阶段可从事新型无机非金属材料的科 学研究工作。 主要课程。材料科学基础、材料工程基础、工艺过程微机控制、材料测试方法、特种陶瓷工艺学、无机非金属材料学、无机非金属材料设备及自动化、纳米材料概论等。 学制:四年授予学位:工学学士 高分子材料与工程专业 macromoleculematerialsandengineering 高分子材料与工程是研究高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的充满活力的材料类学
10、科。高分子材料广泛运用于石化、能源、环境、信息、医疗、航天航空和国防等各个领域,其工业和研究体系已经成为国民经济发展的支柱产业。本专业在pan基碳纤维及其复合材料的研究与生产、摩擦材料、纳米复合材料、有机硅材料、生物医学高分子材料等研究方向有雄厚的研究基础,为本科生的 培养提供了坚实的平台。本专业以培养适应社会需要,掌握高分子材料合成、结构和性能、设计和加工、应用等全面知识的、素质优良、具有创新精神的高级研究和工程技术人才为目标。要求学生掌握高分子材料与工程专业以及相关领域的专业知识,并具有较强的计算机、外语能力。本专业重视实践技能和创新思维的培养。通过学习与研究相结合的培养模式,以科研带动教
11、学,注重培养提高学生自学能力和动手能力,拓宽毕业生就业面。 该专业培养的学生具有理工交叉的特点,择业面宽,适应性强,毕业生可以在石化、轻工、机电、医学、包装、建材、交通、环境、能源、航空航天等领域施展自己的才能,既可以到科研院所从事新型高分子材料的研究,又可以到企事业单位从事合成树脂、橡胶、化纤、复合材料、特殊功能材料等的研制、生产、应用,以及相关行业领域内的贸易销售和生产技术管理工作,还可到政府部门从事相关的行政管理、质量监督等工作。也有部分学生在高等院校和科研院所从事科研与教学工作。 主要课程:有机化学、高分子化学、机械设计基础、高分子物理、高分子材料成型加工原理和设备、化工原理、聚合物合
12、成工艺学、塑料模具设计、工艺过程微机控制、材料科学发展前沿、纤维增强复合材 料等。学制:四年授予学位:工学学士 材料成型及控制工程专业 materialsforming&controllingengineering 本专业以学科优势为依托,注重创新能力和实践能力的培养,以满足社会需求为目标,优化培养方案,不断提高人才培养质量,努力培养学生成为既掌握现代材料成形基本理论和先进技术方法、且在新材料新工艺方面具有创新和开拓能力的技术人才。本专业主要学习材料科学及各类材料加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到专业领域工程师的基本训练,培养的学生具有坚实的自然科学和材料科学理论基础,能从事金
13、属材料、高分子材料、复合材料、功能材料的加工成形及过程控制等技术工作;掌握现代材料成形工艺,熟练掌握材料加工cad/cam/cae技术和计算机应用软件开发能力。毕业后可到高等院校、科研单位以及机械、汽车、钢铁、轻工、船舶、军工、化工、软件公司等国防与工矿企业从事与金属材料制备加工相关的科研、教学、设计、计算机软件开发、生产组织管理等工作;也可到质量检测、技术监督、生产管理等政府职能部门工作。在硕士生或博士生阶段可以进行新材料研制、 新工艺开发、新知识探索等方面的研究工作。 主要课程。材料科学基础、材料成型基础、材料成型技术、铸造工艺设计基础、铸造合金及其熔炼、塑性成形模具、塑性成形cae、工程
14、材料的焊接性、焊接力学及结构设计等。 学制:四年授予学位:工学学士 材料化学专业 materialschemistry 材料化学专业是材料科学与工程学科中具有理、工结合特点的二级学科专业。以材料的制备、表征及其应用的相关理论为学习重点,学生能够掌握现代材料研究方法和材料物理、化学性能与各层次的微观结构之间的基本规律。本专业培养学生系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料化学的基本知识,熟练掌握材料化学的各项实验技能,并具有应用计算机解决实际问题的能力。学生毕业后可从事各种功能材料的设计制造、材料表面改性以及功能材料在电子、信息、机械、传感、遥感、生物材料、化工制药等技术应用中新产品、新技术
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