三年级科学下册 第16课《磁的应用》教案 冀教版(共2页DOC).docx
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1、16、磁的应用一、科学探究目标: 1能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产实际问题的信息资料的方法。 2能通过观察和测试,找出哪些日常生活用品中使用了磁铁。 二、情感态度和价值观目标: 1愿意关注磁铁在生活和生产中的应用情况。 2能从别人那里获得有关磁铁在实际生活和生产中应用的实例。 三、科学知识目标 l能列举我国古代人们利用磁铁的实例。 2能说出指南针是我国古代四大发明之一。 四、其它目标 能举出日常生活和生产中利用磁铁和磁性材料的实例 五、课时安排 用1个课时。本课设计了观察图片、分析资料、验证实验、交流讨论等4个活动。 六、课前准备 磁在生活应用的图片或实物 活动:找找磁在生活中的应用 活
2、动目的 1能举出3个以上磁铁在生活用品、文具、玩具等中应用的实例。 2能发现在生活中,什么地方应用了磁铁。 3能主动与其他同学交流生活中哪些地方应用了磁铁。 教学过程 一课前可以让学生调查磁在生活中的用途,搜集有关磁应用的资料。课上将自己收集到的资料以灵活多样的方式,与全班同学交流。(如:讲述,展示实物、模型,绘图说明,信息发布,制成课件,演示操作等。) 二活动前必须有充分的准备,应让学生自己选择、自行准备,教师应做好启发、组织、指导和调控。首先启发学生指出磁铁在物体的部位,然后启发学生讲述或演示(实验验证)磁铁的作用,最后引导学生谈出自己的发现和看法。 三课内练习 要求学生完成以下填空: 1
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