(广东专用)2014届高三历史一轮复习 单元评估检测(六) 新人教版.doc
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1、单元评估检测(六)第六单元(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.“尽管流于诡辩,但重要的是拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言把哲学从天国带到人间。”文中省略处应为()A.智者学派B.苏格拉底C.康德D.伏尔泰2.(2013济南模拟)苏格拉底在受审判时申辩说:“如果你们指望用死刑来制止大家公开谴责你们的错误生活方式,那你们就错了尽善易行的办法不是堵住别人的嘴,而是尽力向善。”这句话表明苏格拉底()A.主张维护法律的尊严B.反对雅典民主制C.捍卫言论自由的原则D.反对贵族专制3.柏拉图说:“在所有动物
2、中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着,因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是()A.理性主义B.个人主义C.怀疑主义D.人文主义4.(2013银川模拟)“这是一个多彩多姿而变化万千的时代,和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世,下启近代,同时也自成一个时代,充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这最可能是哪个时代的特征()A.希腊罗马B.文艺复兴C.启蒙运动D.工业革命5.有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明
3、。二者“高明”的共同之处是()A.借助传统文化外衣B.建立政党宣传政纲C.组织团体宣传新思想D.利用宗教反对封建思想6.薄伽丘的短篇小说集十日谈被称为人文主义作品,主要原因是()A.作者是意大利杰出文学家B.它成书于14世纪的欧洲C.歌颂爱情和女性的智慧,抨击了教会的禁欲主义D.故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人7.美国学者M佩里在西方文明史一书中写道:“意大利人文主义者并不是非基督教徒。的确,人文主义者经常用纯粹世俗的方式来处理道德问题他们对基督教会经院哲学琐碎的考证辨析和纠缠于细枝末节的问题给予了有力的抨击。”据此,对人文主义者的正确理解是()A.彻底摆脱与基督教会之间的联系B.注
4、重从现世和世俗的立场思考问题C.对经院哲学批判局限于细枝末节D.要建立不受罗马教廷控制的新教会8.下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期,不正确的是()选项叙述历史时期A从自然哲学走向人文哲学古代希腊B以神为本转为以人为本文艺复兴C从简化宗教仪式到取消宗教仪式宗教改革D从自然法则走向道德法则启蒙运动9.马丁路德在致德意志基督教贵族公开书中说:“一个皮匠、铁匠、农民,各有各的工作和职务,但都是被授予圣职的神甫和主教。”对此理解准确的是()A.从事各种职业的人就是神甫和主教B.神甫和主教要从各种职业的人中选举产生C.从事各种职业的人都要信奉上帝D.从事各种职业的人是在上帝面前权利
5、平等的教士10.(2013江门调研)“他们否定一切外在权威,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗提倡科学、自由和平等。”“他们”是指()A.古希腊时期的智者学派B.15世纪后期的人文主义者C.19世纪中叶的马克思主义者D.18世纪中叶的启蒙思想家11.(2013广州模拟)德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。下列对此分析正确的是()A.两人的阶级属性不同B.两人对人民如何获得自由平等的主张不同C.两人对待民主和自由的观点完全
6、相反D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”12.(2013汕尾调研)启蒙运动时期,自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠,无需不断干涉被造物的世界,因为这世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。这表明()启蒙运动受到自然科学的启示人类社会发展规律已被揭示理性受到人们的尊崇启蒙思想已摆脱宗教的影响A.B.C.D.二、非选择题(本大题共2小题,第13题18分,第14题22分,共40分)13.(2013中山期末)一个时代的文学艺术总会刻上这个时代的烙印,人文环境、政治变革以及经济发展无不反映于其中。阅读下列材料,回答问题。材料一为了顺应时代的潮流和新艺术创造的要求,一种既能回顾寻根于古希腊的
7、戏剧表现方法,又可以立基于世俗音乐的主调风格音乐,终于在1600年前后应运而生,在音乐舞台上出现了歌剧这一体裁。材料二喜歌剧在某种意义上是对正歌剧的反叛内容已不再着眼于神话、历史、英雄等题材,而是以现实生活中的场景和普通人的小事情为主,实际上是对启蒙思想家追求的“自然”的艺术表现的认同,又与他们所倡导的人性自由、平等、解放相契合。材料三在这样剧烈变动的社会现实下,18世纪末19世纪中席卷英、法、德等国的浪漫主义思潮,强烈地反叛一切理性的束缚,强调主观性,抒发个人情感,推崇个性。张芳历史变革与西方歌剧的发展(1)结合材料一和所学知识,指出歌剧的出现是顺应了怎样的“时代潮流”。这一“时代潮流”对当
8、时的文学、艺术、科学等都产生了极大的影响,请结合所学知识列出这一时期在文学、美术领域取得突出成就的代表人物(各举一例)。(6分)(2)结合所学知识指出,材料二中对喜歌剧诞生和发展有重大影响的历史事件的核心是什么。这一历史事件对欧洲历史发展有何重要影响?(8分)(3)结合所学知识指出,在材料三中“这样剧烈变动的社会现实”的影响下,人们的心态发生了怎样的变化。试举例说明这一背景下西方文学的发展情况。(4分)14.(2013广州模拟)人文主义思潮注重人的个性,强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,对近代世界影响深远。阅读材料,回答问题。材料一人文主义歌颂世俗蔑视天堂,肯定“人”是现世生活的创造者和享
9、受者,提倡科学文化,反对蒙昧主义,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。十六、十七世纪科学、技术和哲学史材料二我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人、几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。孟德斯鸠如果我仅仅考虑强力,以及强力所得出的结果,我就要说:“当人民被
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