第9课 键盘一家 教学设计 浙摄影版信息技术三上.docx
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1、第9课键盘一家教材分析本课是指法练习的第一课,键盘是计算机重要的输入设备之一,掌握正确的键盘操 作方法,不仅能提高文字的录入速度,而且有益健康。通过本课的学习,了解键盘的布 局,掌握基本键指法是整个键盘操作的基础,培养学生良好的打字姿势、正确的键盘指 法,不但为以后的中文输入打下基础、做好准备,而且为今后学习“文件保存”、“网 址输入”、“作品创作”、“网络交流”等一系列必需的文字输入操作赢得时间、提高 效率,并一生受用,所以学好本课意义重大。同时,本课涉及“写字板”程序的启动和退出,但教科书上并未详细讲解步骤,目 的是让学生联系以往学过的“画图”程序的启动和退出方法,尝试自己启动和退出“写
2、字板”,从而学会应用程序的启动和退出方法。预设教学内容写字板的启动与退出认识键盘,正确的坐姿基本键和中排键的指法练习预设教学目标1 .通过观察和模仿,认识键盘的4个功能区,学会正确的键盘操作姿势。2 .通过观察和交流,掌握主键盘区手指分工和中排键的操作指法。3 .通过尝试“写字板”的启动和退出,学会应用程序的启动和退出方法。预设教学重难点教学重点:中排键的操作指法。教学难点:正确的打字姿势和键盘操作方法。预设教学准备教师资源:教学课件PPt。学生资源:找朋友提前安装好金山打字软件练习打字的小学件预设课时安排:1课时预设教学过程:一、谈话导入,揭示课题1 .同学们,通过前面两个单元的学习,我们了
3、解到一台完成的计算机是这几局部组 成的,谁来说一说?学生回答。(主机、键盘、鼠标、显示器和音箱)2 .是的,通过画图软件的学习,我们对鼠标的基本操作已经十分熟悉了,接下来我 们要学习利用键盘来和计算机打交道,让键盘也成为我们与计算机交流的得力助手。3 .想不想又快又准确地打字?如果想成为一名打字高手,那我们要从认识键盘开始。4 .今天这节课我们就一起来学习有关键盘的知识。课件出示课题:键盘一家。(教师板书:键盘一家。)二、演示操作,认识键盘1 .和鼠标一样,键盘是我们与计算机交流信息的另一种重要工具。什么时候开始有 了键盘了呢?首先,我们来通过一段视频了解一下键盘的由来。播放视频,学生观看。2
4、 .知道了键盘的由来,接下来我们就一起来认识一下键盘吧。同学们,请你仔细观 察面前的键盘,如果让你来划分,你会把键盘分成哪几局部?可以和同桌小声地讨论。学生思考,讨论,并进行交流。3 .我们来看这张键盘图,键盘被分成了四大局部,课件展示各个局部的名称:主键 盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。教师介绍各个局部的作用:主键盘区:由26个字母,各种字符和一些常用的功能键组成。功能键区:位于键盘的最上端,一共有16个键组成。编辑键区:包括删除键、翻页键等编辑时常用的键。小键盘区:位于键盘的右侧,又称“数字键区”,包括数字键和常用的运算符号。4 .为了巩固记忆,让学生用“找朋友”的方法,找出各局部的名
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