高考比喻修辞复习指导2021年版.pdf
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1、高考古诗鉴赏微格复习指导3-21高考古诗鉴赏微格复习指导3-21高考古诗鉴赏微格复习指导3-21高考古诗鉴赏微格复习指导3-21高考古诗鉴赏微格复习指导3-21高考古诗鉴赏微格复习指导3-21鉴赏古诗手法篇赏析比喻修辞玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。1.高考评价体系的要求2.比喻修辞的概念3.比喻修辞的分类4. 借喻与借代的区别5.比喻修辞的作用6.分析比喻题解题指导7.分析比喻题对点训练 古诗比喻修辞精讲精练目录一、高考评价体系的要求指标具体要求必备知识1理解比喻修辞的概念2明确比喻修辞的分类3掌握比喻修辞的作用4弄清借喻与借代的区别关键能力5准确判断诗句运用的比喻修辞6准确分析诗句运用的比
2、喻修辞,并指出表达效果二、比喻修辞的概念 比喻:也叫打比方,是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法。 比喻句一般由本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)三部分构成,这三个部分会因比喻形式上的差异而不同时出现。 古诗中的比喻形式灵活,内容丰富多彩,且大都具有新颖贴切的特点。三、比喻修辞的分类 明喻:是被比的事物(本体)和用来作比的事物(喻体)都出现,并用比喻词连接起来。常用的比喻词有“象”“似”“如”“同”“仿佛”等。 1不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 贺知章咏柳 2芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂? 白居易长恨歌 1喻词为“似”,以精于剪裁的
3、剪刀比喻催生新巧柳叶的二月春风,化抽象为具体可感,礼赞春风化万物的功勋。 2喻词为“如”,“芙蓉恰似她的面庞,柳叶好比她的美眉”,以自然之景状写出杨贵妃的美貌娇媚。 暗喻:又称隐喻,本体、喻体同时出现,喻词有“是”“成”等或省略喻词的比喻。 3水是眼波横,山是眉峰聚。 王观卜算子送鲍浩然之浙东 4山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 文天祥过零丁洋 3上下句喻词是“是”,把水比作闪亮的眼睛,把山喻为青翠的蛾眉,不仅形象描绘出眼前诗情画意的山水清景。而且将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。 4补出喻词是“山河破碎(如)风飘絮,身世浮沉(如)雨打萍。”从国家和个人两方面描写了凄凉景象,流露出一
4、腔悲愤。 借喻:以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。 5忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 6春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。 白居易长恨歌 5本体是“玉树琼枝的塞外雪景”,按照“本体+喻词+喻体”的明喻表述,就是“玉树琼枝的塞外雪景如同千树万树梨花开一样”。“忽如”一词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪景时的惊喜神情。 6“凝脂”是凝固的油脂,用“凝脂”借喻杨贵妃的洁白柔润的皮肤。 博喻:用几个喻体从同一角度或不同角度反复设喻去说明一个本体。 7试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸青玉案 7用烟、草、风、絮、雨五种事
5、物做喻体,显示本体闲愁的繁多、浓重、绵延不绝。 这是用多种比喻来形容一个事物的同一个方面。 博喻:用几个喻体从同一角度或不同角度反复设喻去说明一个本体。 8手如柔荑(t),肤如凝脂,领如蝤(qi)蛴(q),齿如瓠(h)犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。诗经卫风硕人 8她的手就象柔软的小草,她的肤色就象那凝结的玉脂。她的脖颈洁白丰润,她的牙齿象那瓠瓜的籽。用一组比喻赞美卫庄公夫人庄姜高贵美丽。 这是用几个比喻来说明一个事物的各个不同方面。四、借喻与借代的区别 1借喻是喻中有代,借喻加“像”能改为明喻;借代是代而不喻,即直接把借体称为本体。 2借代是利用事物的相关性,借体与本体有某种客观联系,借喻
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