天津市天津八中中考冲刺卷语文试题含解析.docx
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1、中考语文期末测试卷必考(基础题)含解析请考生注意:1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、积累.下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是()A.古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分,比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞,“舍弟”“愚见”“拙作”是谦 辞。B. “三五步走遍天下,七八人百万雄兵” “咫尺地五湖四海,几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述, 这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。C梅兰竹菊并
2、称为“四君子”,“凌霜自行,不趋炎势”、“筛风弄月,潇洒一生”、“剪雪裁冰,一身傲骨”分 别表现的是菊、竹、梅的风骨。D.成语“温故知新” “一鼓作气”“熟能生巧”分别出自论语、编年体史书战国策、欧阳修的卖油翁。1 .下列词语运用正确的一项是()A.晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞,袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。 B.万众一心,三人成虎,众志成城,只要团结一致,就没有什么过不去的火焰山。 C. 一位位声音大咖在声临其境中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释着声音的魅力。 D.她的班级管理内外兼修,眉毛胡子一把抓,使班集体既有颜值担当,更有内涵气质。3.下列词语中加点字,注音全部正确的一项是() A.笑魇
3、(y。)B.癖性(pi) *C.静谧(mi)D.濒危(bin)A.笑魇(y。)B.癖性(pi) *C.静谧(mi)D.濒危(bin)祈祷(qi) 亘古(geng) 倔强(jiang )*教诲(hui)框架(kuang)地壳(qiao)粗犷(guang) *虔诚(qian) *潜滋暗长(q伍n) *鄙夷不屑(xue)叱咤风云(chD *咬文嚼字(jiao)4.下列句子排序最恰当的一项是()我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们
4、也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。A.B.C.D.【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。阅 读朝花夕拾的有关文章,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。卧冰求鲤、郭巨埋儿就出自散 文集朝花夕拾中的二十四孝图。第二空与第三空答案比较开放,可以填给作者“温馨的回忆”的所以人物。如 长妈妈或藤野先生。分析概述他们的性格。纪实作品一般都有序言和目录,它们读读者阅
5、读这类作品很有帮助。二、阅读7、1. D2 .喝,是“喝问(/呼喝)”之意,本句生动描写了诗人手持长剑伫立秋风中的情景,语气强烈,抒发自己生不逢时、 世人不识英才的感慨悲愤之情。3 . C. (1) A (2) B4 .追昔四IW之下/风烟将暮/大咤雷奋.刘邦屡次败逃却没有灭亡,项羽失败一次就永远倒台。5 .施行宽厚仁爱的政治策略(柔仁);不仅仅依靠武力,更要充分利用智谋(智虑);面对失败,能够具备忍辱 负重,重头再来的勇气。【解析】. A错误,题寺壁不是评价项羽的。B “都使用了双重否定句”说法太绝对。C “韩信来衬项羽”错误,而是形成 对比。1 .此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解
6、文章内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言 环境中,“手提长剑喝秋风”,这句话的意思是:诗人手持长剑喝问秋风。所以一个“喝”字,抒发自己生不逢时、 世人不识英才的感慨悲愤之情。带有质问的语气,强烈表达诗人的情感。2 . A已经,表示过去,停止。B谢绝,落,衰退,谢绝。C虽然。D向来,丧服,白色。3 . (1) “天下侯伯自我而宰制”意思是“天下诸侯由他管辖支配”,制:支配。(2) “因献吊于兹亭”意思是“在这 座亭子里献上我的悼词”,兹:这,此。4 .文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、 谓语、宾语各是什么。第二步
7、就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最 明显的朗读节奏就划分出来了。根据句意:追忆过去项羽在四陵山下(的时候),天色将晚,雷声轰鸣。停顿划分为: 追昔四II之下/风烟将暮/大咤雷奋。5 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语:数:屡次。遁:逃走。6 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概 括的前提和基础。项羽的失败,败在他的指导思想上。他是相信暴力可以赢
8、得天下,只要杀戮、强迫、威摄人心。项 羽的狭隘性格还表现在他的不能容人。他不仅无法象刘邦那样笼略人才,为已所用,自己的手下也因为他的傲慢、猜 疑与短视而一个个离他而去。项羽的心理十分脆弱,经不起重大压力的考验,也是缺乏领导者素质的体现。因此项羽 要在智谋、柔仁和面对失败要学会坚强上下功夫。【点睛】参考译文唉!楚歌已经汇合成一片,汉军的包围圈也已布设。(军帐里)歌声已经终了,显得特别悲伤,酒杯斟满美酒却无心饮 用。当项羽事业兴盛的时候,天下诸侯由他管辖支配;等到他衰落了,军帐里的美人竟然无处托身。刘邦屡次败逃却 没有灭亡,项羽失败一次就永远倒下。难道不单是因为武力(不如),更是因为智谋(不到)吗
9、?追忆过去项羽在四隙山下(的时候),天色将晚,雷声轰鸣,项羽的重瞳炯炯闪光,叱喝汉军就像在猎捕狐兔。他谢绝 了亭长(的好意),依旧赴死,因愧对江东父老而没有渡江;自刎而死之后,刘邦的那些将领们仍然害怕他;虽然他没 有成就霸业,但自古以来也仍是独一无二的了。我环视(项王亭)周围的古迹,像原先那样悠久古老。我倾听着刮过 乔木的悲凉风声,以及秋露滴落的声音。于是,在这座亭子里献上我的悼词,希望他的在天之灵能听到。8、1. A. A2 .示例:虽然遭逢改朝换代之乱,心怀国破家亡之悲,但作者仍然留存着天镜园一草一木的美好记忆,仍然有深夜独 自看雪的闲情逸致,由此可见他高雅的生活情趣。【解析】A词语理解不
10、正确。“更定矣”和“更有此人”的“更”分别是“古代夜间计时单位”与“还”的意思。1. A能体现“笔墨淡,情却浓”这一特色。“天与云与山与水,上下一白”:天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑 的。运用白描手法,描绘出混沌一片的冰雪世界,让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨,并给人以美的享受。正 好符合“笔墨淡,情却浓”的要求。B为语言描写,为评判之语。C写景之语,有对景物的细节描写,具有烘托渲染 作用。D生发感慨,直抒胸臆。后三项都不符合“笔墨淡,情却浓”的特色。2. 考查对作者独特的生活情趣的分析。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解两文,扫清文字障碍, 疏通文意,读懂内容,这是归纳
11、概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联 系,依据题干要求提取重要信息。同时要把握好题干所给材料的意思,特别是分析好”该书成书于明朝灭亡之后,其 中所记大多是作者亲身经历过的生活。一幕幕过往,让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才, 感受到他对美好事物的眷恋与追求”等句。由此,再通过结合两文的描写内容,即可归纳出虽然作者心怀国破家亡之 悲,但仍然有着深夜独自看雪的闲情逸致与对天镜园一草一木的美好记忆,由此可见作者生活情趣高雅。【点睛】推断实词意思有下列方法:1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点, 因此
12、,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对, 词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到 字不离词,词不离句,句不离篇。(一)译文:崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一 天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿
13、着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片弥漫,天和云 和山和水,天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中 的两三粒人影罢了。到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我,非 常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人!“(他们)拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道 别。(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您 痴,还有像相公您一样痴的人啊!”(二)译文:天镜园浴凫堂,高耸的槐树,幽深的竹篁,林荫层层叠叠
14、,坐落面对着兰荡湖,一泓湖水荡漾,湖水林木明净新 鲜,瑟瑟多姿,游鱼、飞鸟、水藻、荐菜,大致类似像大乘空灵境界一样。我坐在浴凫堂里读书,扑面而来,满眼的 全是绿色,推开窗子,打开书卷,所有的文字,全是青碧鲜绿的颜色。每年春末,破塘笋必定经过这里。轻舟飞出, 商人就选择最大一株笋抛掷到水面上,呼唤园中人说:“捞笋! ”然后划桨飞逝而离。园丁划小舟拾起大笋,形状犹 如象牙一样,像雪一样白,像花藕一样嫩,像蔗糖一样甜。煮着吃着,妙不可言,只有惭愧。9、1. 在 全,都。2 .大人/闻汝清苦.(留守的儿子)回家之后(把范仲淹家境贫困的情况)告诉父亲,他的父亲就把一些好吃的送给了范仲淹。3 .日煮粥一釜
15、,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断通数十茎啖之。【解析】.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如 本题中的“于”是“介词,在;“悉”是“全,都”的意思。1 .试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步 了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。依据主谓间要停顿,语句“大人闻汝清
16、苦”的正确句读是:大人/闻汝清苦。2 .试题分析:此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意 查看有无特殊句式。在此题中,要注意“归(回家)、馈(馈赠)、以(把)”的意思,必须翻译出来。注意补写省略 内容。3 .试题分析:考查对文章内容的理解和筛选。在理解文意的基础上,依据题目要求筛选出能表现范仲淹生活困难的句 子作答即可。语句“日煮粥一釜,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断去数十茎啖之”的意思是:每天做一锅 粥,经过一夜的凝固(后),用刀
17、切成四块,早晚各拿两块,折断几十根腌菜的茎吃。这句话表明说明范仲淹的生活困 难。据此可作答。【点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:句首关联词或语气词之后要停顿;有些古今异义词朗读时要分开;主 语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;需要着重强调的地方,一般要停顿;省略句中省略的地方 一般要停顿;并列短语间要略作停顿;古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。参考译文:范仲淹家里贫穷,他在南都学院学习(时),每天做一锅粥,经过一夜的凝固(后),用刀切成四块,早晚各拿两 块,折断几十根腌菜的茎吃。留守的儿子和他一起学习,(留守的儿子)回家告诉他的父亲(范仲淹的事),(他父亲就 让
18、儿子)送给范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一边,过了几天食物全腐烂了。留守的儿子惊讶地(对范仲淹)说:“我的父亲听说你过得清淡贫苦,送来这些食物,(你)为什么不吃呢? ”范仲淹说:“不是我不感谢你们的厚意,是 因为我吃粥安定已久,现在突然享用丰盛的饭菜,以后怎么能再吃得下这粥呢? ”10、1.两次替儿子领取表格替儿子填写表格替儿子打圆场陪儿子面试替儿子回答问题4 .“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。“嗔怪”一词形象地 写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。5 .选择A项,理由可以从文中母亲表现出来的超
19、常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B 项,理由可以从母亲的心理落差着手。6 .示例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。【解析】.本题考查对故事情节的概括归纳能力。解答时,先分析出文章的行文思路,再找出文段的关键句加以概括即可。阅 读文章可以知道,文章第三、四段,“母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去”“母亲无奈地再次挤到了前台”,主 要描写了母亲两次为儿子取表格;第四段“害怕挤出去难以再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来”,主要描写母亲为儿子填写表格;第四、六、七段,“母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来” “母亲
20、赶忙帮他圆场 说”“母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说”主要描写了母亲为儿子圆场;第六、七、八段都是在描 写母亲陪儿子面试、替儿子回答问题的过程。综合上述分析,即可得出答案。1 .本题考查对重点词语含义的赏析能力。解答时,需要在阅读上下文的基础上,结合加点词语进行分析。联系文章 上下文可以知道,儿子并不乐意来招聘,是母亲硬拉着儿子参加招聘会,面试的工作也是母亲挑选的,并不是真正被 儿子接受,因此儿子被叫去面试的时候是“抱怨”的态度。工作人员在面试儿子的时候,他的表现并不好,母亲怕 儿子说了不应该说的话,得不到这份工作,因此“嗔怪地看了儿子一眼”。综合上述分析,即可得出答案。2 .本题考
21、查对故事情节发展的理解和运用能力。解答时,需要在阅读全文的基础上分析小说的结局。联系上下文可知, 在等待电话的过程中,儿子和母亲都是十分激动的,但是在听过电话后,母亲却惊呆了,显然,电话里的消息不是他 们所期望的那样。联系上文母亲在面试中的表现可以知道,母亲是十分出色的,“母亲一口气说了十点,毫不停歇, 好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点”这都反映了母亲的表现会得到工作人员的认可。3 .本题考查对文学作品内涵的把握情况和感悟能力。解答时,需要结合文章所要表达的主题形成对“母亲陪儿子去应 聘”这种现象的看法。文中的母亲不仅带儿子去招聘会,而且亲自帮儿子填写简历,帮儿子回答面试的问题体现了母
22、 亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏应有的主动性和责任心。11、 1. DC2. 4. (4分)可以邀请他参与户外运动,重拾自然之美;参加社区公益或爱心活动,将生活重心从手机转移到更有 价值的事情上;组织朋友聚会,多跟他“面对面”交谈,把酒言欢纵论人生。(至少说出两点,每点2分。)【解析】.试题分析:D中原文是“手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体,不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症 状的重灾区。”考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。1 .试题分析:C中应是“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2 .试题分析:阅读科技说
23、明文文本,因其文体科学性和准确性的特点,学生应学会用原文的内容来理解问题,做题时, 学会从原文中找出相应答案。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。三、应用12、 1. A2 .材料一揭示了大部分人喜欢结伴参加马拉松比赛的现象,【材料四】指出其中原因:多人结伴参赛可以跑出快乐,跑 出存在感,同时挥霍过剩的物质能量和精神能量.益处:一是锻炼身体;二是净化心灵,洗涤灵魂和提升境界。做法是穿戴智能设备,让跑步更时尚;二是让跑步变成可 以分享的社交方式。【解析】. A项不符合以上材料内容。选项中的“其丰俭由人,仅仅需要双跑鞋就可以上路”这只是跑步圈里流行这样一句话 而已。“就在于”的表达就
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