2022年治庸治懒治散个人整改方案 (2).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年治庸治懒治散个人整改方案 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年治庸治懒治散个人整改方案 (2).doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、治庸治懒治散个人整改方案治庸治懒治散个人整改方案游凤中学关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案XX 县区游凤中学2013.1游凤中学关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案为认真贯彻落实于 XX 县区教育局武教委发20132 号文件精神,进一步加强教师作风建设,优化我校教育发展环境。依据 XX 县区教育局关于开展治懒、治散专项教育活动的安排意见,切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案,结合我校实际,特制定如下实施方案。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大精神和中省市县改进工作作风密切联系群众的规定要求,紧紧围绕县委、县政府 XX 县区局中心工作,按
2、照“治懒、治散、治庸”的要求,以强化中小学教师的宗旨意识,办人民满意教育为目标,以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容,以转变作风,讲求奉献为重点,结合我校工作实际,坚持教育、制度、监督三管齐下,从严要求,标本兼治,使学校教师的思想观念有新的变化,工作能力和工作水平有新的提高,工作作风有新的进步,以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措,开创学校教育工作的新局面。二、工作目标和任务工作目标。使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理,使我校教师作风、师德师风得到彻底改变,专项整治活动取得明显成效。工作任务:“三治三查”(一)治“庸”,查教师对工作职能和工作岗
3、位职责认识不清,难以胜任岗位职责,业务素质差,工作效率低;思想僵化,因循守旧,缺乏改革创新能力,脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题:1、思想觉悟不高,政治立场不坚定;2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作,并且领导和群众意见较大;3、创新不够,按部就班,墨守成规,不适应岗位工作要求,工作中无新的业绩,教学成绩连续两年在年级考试中居于末位;4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故,造成不良影响;5、年度考核中,被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。(二)治“懒”,查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题:6、工作拖拉,推诿
4、扯皮,得过且过,学校安排的工作任务不能保质保量完成;7、有意躲避急、难、险、重的工作任务;8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益,造成严重后果;9、因工作出现差错,受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光,在社会上造成不良影响(三)治“散”,查教师宗旨意识,服务态度差,作风粗暴,家长满意率低;不遵守工作纪律,工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题:10、对学校及上级指示、决定拒不执行;11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定;12、对待家长态度生硬,不主动、热情接待家长;13、违规补课,体罚学生,乱收费;14、违法治教、弄虚作假;15、组织纪律涣散、迟到早退;16
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年治庸治懒治散个人整改方案 2 2022 年治庸治懒治散 个人 整改 方案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内