江苏省镇江市句容市天王中学七年级数学上册 2.1 正数与负数学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、2.1正数与负数 课型:新授 班级 学生姓名: 执教人签名 【学习目标】1、通过生活实例认识负数。2、会用正数,负数表示生活中相反意义的量【重点难点】重 点: 认识负数难 点: 会用正负数表示相反意义的量。【预习部分】1、指出下列各数中的正数、负数 +1.7 ,-10 , ,-4.5 ,-998 , ,0 ,222、在天气预报电视屏幕上,我们经常看到,这一天上海的最低温度是-5,-5读作 表示 。3、体检时超出标准身高3厘米记作+3厘米,低于标准身高3厘米记作_厘米。4、请你举出几个负数的例子 。日期教师评价家长签名【合作探究】活动一:、1、观察 (1)天气预报图; (2)资料卡像 这样的数是
2、正数;它们都比0 ;像 这样的数是负数;它们都比0 。注意: 0既不是正数,也不是负数.2、正、负数的表示;“-”号读作“负”, +号读作“正”, +号可以省略不写,如:6读作: ;+6读作: 。3、用正负数可以表示具有相反意义的量;比如如果把收入200元记作+200元,那么支出300元记作: 。总结:我们学过的数就可以分为以下几类,请你在每一类后举例:正整数,如 ;零:0; 负整数,如 ; 正分数,如 ;负分数,如 ; 、 和 统称整数, 、 统称分数活动二:例1、生活中有许多具有相反意义的量,请你举例说一说,(1)如果把向东走10米记作+10米,那么向西走8米记作: 。(2)若盈利为正,则
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