云南省文山市中考三模语文试题含解析.docx
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1、中考语文期末测试卷必考(基础题)含解析考生请注意:1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下面加点字注音全部正确的一项为哪一项A.家眷ju立n 挚爱zhi 天伦之乐hhi B.束缚sh堕落du6味同嚼蜡强0 C.摇曳y。迂回yd心无旁鹫wh D.箴言zhen 棱角ling 销声匿迹ni 2.以下关于文学文化常识表述有误的一项为哪一项()A.莫
2、泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有项链羊脂球等。B.史记是我国第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。C.明清科举制度,规定每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。D.范仲淹,字希文,溢号文正,北宋政治家、文学家,有范文正公集传世。3.以下句子中加点的成语使用恰当的一项为哪一项()A.我在印度尼西亚经商的好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了 12月22日的海啸袭击,现在谈到还心有余悸。 B.随着华为公司CFO (首席财务官)孟晚舟女士在加拿大被暂时扣留一事的不断发酵,孟晚舟很快成为鲜为人知的名 人。C.湛江首条高铁开通后,我市民众无需风尘苦旅,只
3、需3个多小时,就可以轻松抵达广州赏美景吃美食。 D.总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话,起到了抛砖引玉的作用,引出了我市许多加快开展的好建议。 .填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项为哪一项()一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。一旦你的灵 魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。当然,灵魂的品质是 可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。只要坚持这个标准,灵魂的品质对书的 判断力就自然会同步得到提高。这种能力局部地来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。重要
4、的是一开始就 给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。A. (1) (3) (4) (2) B. (2) (1) (4) (3)C. (2) (4) (3) (1) D. (3) (1) (4) (2)4 .以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项() 水来 (5)受任于败军之际, 奉命于危难之间 (6)落红不是无情物, 化作春泥更护花【解析】此题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型,都是以记忆、积累为根 本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题, 找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。此
5、题中需要注意的易写错的字是:麾,遣。8、(1)儒勒凡尔纳 渴望上天下海、自由翱翔 (2) “黑影”是鲨鱼。尼摩船长和内德兰德与鲨鱼搏斗,刺 杀死鲨鱼后将采珠人从海底救出来,采珠人在船长和康赛尔的按摩下渐渐恢复知觉。【解析】(1)海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为格兰特船长的儿女 和神秘岛)的第二部。海底两万里设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界,表达了人类自古以 来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,也显示了作者非凡的想象力。(2)此题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出 切题的答案。此段写
6、为了救印度人,尼摩船长与内德兰与鲨鱼搏斗的过程。“黑影”就是鲨鱼。印度人水下采珠,印 度人被鲨鱼袭击,尼摩船长与鲨鱼搏斗(营救印度人),内德兰刺中了鲨鱼(救了船长),摩船长救活了印度人。二、阅读9、L运用了比喻和对偶的手法,诗人借蓬草和孤雁自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅 北飞的“归雁” 一样进入“胡天”。写出了飘零之感,表达了作者悲凉抑郁的心情。2.诗的颈联通过描绘荒漠上孤烟直立,黄河边落日正圆等景象,表现了边塞的雄奇瑰丽,表达了作者的孤独、抑 郁的感情。【解析】.此题考查赏析诗句的能力。题目要求从景物描写和表达的思想感情两个方面赏析,因此先从景物描写的角度写出诗句的含义
7、,诗句外表上写两种景物,其实是借蓬草和孤雁自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅 北飞的“归雁” 一样进入“胡天”,是运用了比喻的手法,兼用对偶,句式工整,音韵和谐。分析思想情感,要结合 写作背景,诗人名义上是奉命赴边疆慰问将士,其实是被排挤出朝廷,因此借“蓬草”和“归雁”表达飘零之感、悲 凉抑郁之情。1 .此题考查赏析诗句的能力。赏析诗句要从以下几方面入手:一、品味富于表现力的关键词;二、剖析诗词的思想 内容;三、探究用典化句的妙用;四、体会修辞手法的表达效果;五、揭示其蕴含的哲理。根据题意,要求从所描绘 的景象的角度赏析。先写出该诗句描绘出的景象,即荒漠上孤烟直立,黄河边落日
8、正圆的边塞的雄奇瑰丽的景象,分 析诗人情感要结合写作背景,诗人名义上是奉命赴边疆慰问将士,其实是被排挤出朝廷,此时作者的情感应是孤独、 抑郁的,而这种旷远寂寥的景象更烘托出这种情感。10、 1. D.其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气洋洋2 .因为仆御认识到了借他人的威势来炫耀自己是不可取的,能虚心听取妻子的意见,并且知错能改,所以晏子推荐了 他。【解析】. D句子中加点词语意思相同。都是“离开”之意。A回去/一道。B原因/所以。C神情/情趣。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较 容易,根据文意即可推断出正确答案:其夫为相御/
9、拥大盖/策驷马/意气洋洋。译文:她的丈夫为晏子的车夫,头顶上 撑着大车篷,用鞭子赶着四匹大马,意气风发,十分得意。此题要注意把相关的几个意思划开。2 .文言文要点信息的提取概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是 归纳概括的前提和基础。如可分析“其后,夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对”等句,即可归纳出车夫能虚心接受 批评并立即改正缺点,可从此角度考虑答案内容。【点睛】译文:晏子是齐国的宰相,有一天坐车出门。车夫的妻子从门缝里偷看。她的丈夫为晏子的车夫,头顶上撑着大车篷, 用鞭子赶着四匹大马,意气风发,十分得意。车夫不久后回到家里,他的妻子请求离开他。车夫
10、问其中的原因,他的 妻子说:“晏子身高不满六尺,担任齐国的宰相,名声在各诸侯国中都很显赫。今天我看到他出门,(发现他)志向心 思十分深远,并且常常有意降低自己的身份。(深谋远虑,自己却总是很谦虚的样子。)如今你身高八尺,却只是个车 夫,然而看你的样子,好像还觉得很满足。这就是我要离开你的原因。”从这件事后,车夫常常抑制自己的骄态,谦 虚退让。晏子对此感到奇怪便询问车夫,车夫如实回答,于是晏子推荐他做了大夫。11、1.新修订的高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目,有人认为,这给学生增加了很大负担。2 .例如1:多感官参加活动;例如2:多感觉器官参与.第段。语段列举了朱光潜回忆幼时读书听了多遍后
11、就能成诵大半的事例,能够论证第段的观点“少年时发挥听 觉记忆的作用,能够帮助背诵”。3 .得出结论,强调了 “新修订的高中语文课程标准增加古诗文背诵”的意义。【解析】.此题考查信息筛选。仔细阅读第一段,即可概括出答案:新修订的高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目; 有人认为,这给学生增加了很大负担。1 .此题主要考查提炼文段分论点,对文章内容的理解概括能力。论点通常是一个表示肯定或否认的判断句。在论点缺 失的情况下那么要概括层意,归纳论点。要求:一般不用疑问句,不用修辞,正面判断。做这类题目的方法是:找出与 题目相关的段落原文,然后根据题目的要求,找准关键词,准确概括。分析题目要求,此题所要
12、拟写的句子实那么本段 的分论点,应为概括怎样“能够帮助背诵”,结合内容,如:多感官参加活动或多感觉器官参与。2 .此题考查学生把握文章论点及选择论据的能力。议论文的论点是议论文所要表达的核心观点,一般在开篇局部提出, 并会在文中屡次强调,论点的把握相对简单。根据论点选择相应的论据要遵循“同主题、多角度、各类型、有详略” 的原那么,即论据要能切实支撑论点;角度要全面,古今中外皆可;既要有事例论据,也要有事理论据;论据要有详略 之别。需在理解全文的基础上,先分别概括每个段落的意思和材料内容,再分析材料和哪个段落内容比拟贴近。语段 列举了朱光潜回忆幼时读书听了多遍后就能成诵大半的事例,能够论证第段的
13、观点“少年时发挥听觉记忆的作用, 能够帮助背诵”。所以放在第段最合适。3 .此题考查学生对结尾段作用的分析能力。结尾段的作用主要从结构和内容两方面来分析,结构上的作用是:总结全 文,引起读者思考,照应开头或题目等;内容上的作用是:点明中心,深化主旨等。结合这是一篇议论文分析,结尾 段的作用是:得出结论,强调了 “新修订的高中语文课程标准增加古诗文背诵”的意义。12、1.每年父亲都会采花苞放“我”房间;“我”的梦都是清甜的;父亲采摘桅子花送给左邻右舍;父亲将出走男孩 送回家的故事如视子花的香气一样氤意在我的记忆里,挥散不去。4 .因为父亲的善良与爱就像桅子花的馨香已深深根植在作者的生命里;对作者
14、产生深远的影响,一闻到桅子花香,马 上就翻开回忆父亲的大门。5 .例如:问题:作者在第段为什么用生动的语描写桅子花及其馨香?说明:第段写桅子花是为了自然地引出回忆, 写具有桅子花馨香般美好品德的父亲;同时桅子花在全文中起到线索的作用。6 .例如:我们年轻时,常常理解不了父亲对我们的爱,就如作者。当父亲身患绝症时关心她,她却不愿意听。背影 中朱自清嫌弃父亲的唠叨。可是当我们长大了理解了,却常常是“子欲养而亲不待”。【解析】.试题分析:考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要 人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节,不必表
15、达细节,语言要简洁通顺。本文以“桅 子花”为线索,依次叙写了与父亲有关的几件事父亲给花浇水、施肥、修剪枝叶;父亲采花苞放“我”房间;父 亲采摘桅子花送给左邻右舍;父亲将出走男孩送回家,像桅子花的香气一样氤氢在我的记忆里。据此概括作答。1 .试题分析:考查对重点语句的理解。这类试题,不要浮于语句的外表意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就 容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。文章 叙写了 “父亲采花苞放我房间,父亲采摘桅子花送给左邻右舍,父亲将出走男孩送回家,带病工作到最后”等几 件事,表现父亲是一个爱孩子、爱家庭、善良友爱的人。父
16、亲的这些美好品质就像桅子花的馨香一样深深根植在“我” 的生命里,所以一闻到桅子花香,就会回忆起父亲,体会到父亲的爱。所以作者说“桅子花也早已经种在了我的心里 吧,她一直默默地在我的心底散发香气”。据此理解作答。2 .试题分析:考查学生对文本内容的阅读理解分析能力。依据题目要的要求,从语言或写法的角度提出一个有价值的 问题,并结合文章内容分析其作用即可。作答时可从语言特色(如修辞、词语的使用)、写法(烘托(衬托)、伏笔铺 垫、前后照应、托物言志、情景交融、夹叙夹议等)方面来设计问题并解答。答案是多元的,符合题目要求即可。3 .试题分析:此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目,在理解文
17、章内容和【链接材料】内容的基础 上,分析出二者表达的共同点,从而提炼出自己的观点,并结合生活实际来谈启示。本文第5段和背影的链接材 料,都写了对父亲做法的不理解,又都表达了后悔之情。据此,可从文章所提到的“子欲养而亲不待”来谈启示,不 要让自己留下遗憾。言之成理即可。13、 1. B运用举例子的说明方法;具体说明了加工食品中玉米呈现形式更复杂,进而说明玉米是美国食品工业的基础。2. (1)玉米特性(2)人为推动(3)密集种植,产量提高不能互换第段说明处理过剩玉米的简单(或一般)方法;第段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方法。 两段文字从简单到复杂的(或有粗略到精细的,或由浅入深,或由易到难,
18、或递进的)逻辑顺序介绍处理过剩玉米的 方法,符合人们认知的规律。3. C【解析】. ACD项都是反问句,B项是一般疑问句,应选B。1 .此题考查说明方法及其作用。结合第段画线句的内容,从“比方几乎所有的碳酸饮料和果汁”说明句子运用了举 例子的说明方法;然后结合具体内容“产业食物链的关键是玉米,廉价玉米是美国食品工业的基础,是无数货架食品的 来源”“玉米的呈现形式变得更复杂”来分析表达效果即可。2 .根据第段关键句“为什么玉米的应用会这么广泛?因为种玉米性价比高。”“玉米成为廉价原料,不仅仅是因为 玉米的特性,更多是人为推动”“美国玉米产量约为1亿吨,现在那么高达3、7亿吨左右,玉米产量远大于需
19、求量。”“制 造化肥,要消耗大量石油、煤、天然气。土地就像机器,把原料加工成产品,原料就是化肥,产品就是玉米。相比利 用太阳能,烧油效率高多了”概括回答即可。3 .解答说明文词语、段落的顺序能否调换主要从以下方面考虑:原文采用XX顺序进行说明,调换后不合逻辑; 与原文的XX相照应;与人们认识事物的规律一致;是递进关系,环环相扣,不能调换。需要注意的是,这类题 目的答案一般是不能调换的。第段说明处理过剩玉米的一般方法;第段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方 法。两段文字由浅入深的逻辑顺序介绍处理过剩玉米的方法,符合人们认知的规律。所以不能调换。4 .根据原文内容“其中最重要的一种方法,就是把玉
20、米做成高果糖玉米糖浆。20世纪80年代之前,人们根本没尝过 这种东西,但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源”分析,C项有误,忽略了 “现在”一词,与句意不符。三、语言表述14、例如:挖苦了一些人只重视分数而忽视学生的全面开展。【解析】此题考查对漫画的理解。漫画题难度不大,看出漫画中的言外之意是关键。在此题的漫画中,可以看到一个妈妈有五 个孩子,但是她只给名字为“分”的孩子喂奶,名字分别为“德”、“体”、“美”、“劳”的四个孩子放任不管, 任他们哭得死去活来。我们知道德、智、体、美、劳是学校用来评价学生的标准,漫画中的“妈妈”代表着只注重学 生分数的一类人,这样一分析,题目就很简单了。四、写
21、作15、参考例文中考离我并不远我们一直以来都以为所有事情离我们很远,其实他们离我们很近只是我们并未发现他们而已题记扬帆起航初一我们来到一个新的起点,我们在那一刻为中考而奋斗,曾几何时我们在幻想中考的险峻。一直以为中考只不过是 离我们很远遥不可及的一次挑战!对体育锻炼也只是为了眼前的磨难而已,因为三年很长,初二我们开始繁忙起来, 为新增物理而冥思苦想,但依然觉得中考离我们还很遥远,当知道生物地理结业时,我们如梦初醒知道中考其实离我 们并不遥远,我们开始为中考仅仅的十分而挑灯夜战!当考完的一瞬间,我仿佛体验了杜甫的会当凌绝顶一览纵山小 的豪壮心情!竭尽全力到了初三回忆往事,我领悟到了晏殊无可奈何花
22、落去似曾相识燕归来的心情!时间已匆匆走过,还有短短82天,我们 将迎来为之3年所努力拼搏的考试,短短82天说长可以改变1生,说短却近在咫尺,中考是1次放飞梦想的考验,是 一次实现理想的体验!在剩下的82天中,我便拿出天生我才必有用的信心、长风破浪会有时直挂云帆济沧海的勇气、 最后王安石不为浮云遮望眼自缘身在最高层的能力!去拼搏一个全新的未来,体验幻想了3年的考试!冲上云霄初三是一个不舍得年级,三年的同学互相激励拼搏,三年的老师孜孜不倦的教导,转眼间,我们将登上中考的舞台, 曾经的展望变为现实,我们将在这最后的82天中获取最终的知识,82天后我们将冲上云霄去实现我们三年来的价值! 初一的幻想、初
23、二的努力、初三了拼搏。其实中考离我并不远!【解析】试题分析:这是半命题作文,通过提示我们可以通过作文,能够走出一个我们认为“很远”的一个误区,其实并不远。 怎样才能尽快的实现,这是一个过程。需要认识这一个过程,阐述这个过程,从中得出感悟。考点:按要求写作。能力层级为表达运用EoA.现代人过快的生活节奏和过重的工作压力往往造成烦躁、焦虑等不良情绪。 B.导游提醒大家,接着是一段嶙峋的山路,要格外留意脚下以免滑倒。 C. “这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。” 一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。 D.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了珍贵的青春时光。 .
24、从2017年开始,合肥市开展“戏曲进校园”活动,2018年实现“戏曲进校园”对所有中小学的覆盖。许多学校高 度重视,积极参与。某校九年级(2)班将于2018年10月25日下午班会课举行“戏曲进校园”的主题实践活动,假设 你是该班学生,请完成以下任务:请你为这次活动拟写一条宣传标语,要求写上下两句。,o 这是小明同学所写的手抄报的内容,请你帮他修改。开展”戏曲进校园”的综合实践活动,(A)不仅可以让孩子们从中提升人文素养,而且可以让孩子们对传统戏曲 有所了解,增长见识,陶冶情操,(B)从而营造热爱戏曲文化的情怀。(A)处画线句中有语序不当的问题,应将调整为“”(B)处画线句中有搭配不当的语病,应
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