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1、健 美 操第1页,此课件共16页哦n一一、课课程程内内容容 n二二、教教材材目目标标n三三、学学情情分分析析n四四、教教材材分分析析n五五、教教学学中中的的重重难难点点及及解解决决办办法法n六六、教教学学方方法法n七七、学学习习方方法法n八八、教教学学流流程程n九九、教教学学效效果果的的预预测测n十十、场场地地与与器器材材目目录录第2页,此课件共16页哦一、课程内容:一、课程内容:学习第三套大众健美操三级组学习第三套大众健美操三级组合一及其基本步伐合一及其基本步伐第3页,此课件共16页哦二二、教学目标:教学目标:1、运动参与目标:进一步感知健美操所具有的美感与运动价值,并经常锻炼。2、动作技能
2、目标:在完成动作组合的基础上加强动作的质量,增强协调性和力量及对音乐的把握度。3、身体健康目标:通过学习加强发展学生的柔韧、协调等素质。4、心理健康目标:培养学生乐观的生活态度,树立自信心,具有良好的心态。5、社会适应目标:通过运动发展自主学习能力,敢于展示自己;在进步中培养自信,充分挖掘自身的创造力;能和同学团结一致,密切合作。第4页,此课件共16页哦依据:依据:1、运动参与目标:体育体育与健康课与健康课程标准程标准中明确规中明确规定要培养定要培养学生主动学生主动参与的意参与的意识。识。2、动作技能目标:协调、力协调、力量等素质量等素质是身体的是身体的基本素质基本素质,是学习,是学习动作的前
3、动作的前提,故要提,故要加强练习加强练习。3、身体健康目标:协协调、力调、力量等素量等素质是身质是身体的基体的基本素质本素质,是学,是学习动作习动作的前提的前提,故要,故要加强练加强练习习。4、心理健康目标:体体育与健育与健康课程康课程标准规标准规定要注定要注意培养意培养学生的学生的自信心自信心,对生,对生活充满活充满信心。信心。5、社会适应目标:现在现在的学生大多的学生大多是独生子女是独生子女,缺乏团结,缺乏团结协作的精神协作的精神,因此本次,因此本次课通过分组课通过分组练习来增强练习来增强学生的团结学生的团结意识。意识。第5页,此课件共16页哦三三、学情分析:学情分析:n本课的教学对象是高
4、一(下学期)年级的女同学,大部分身体素质都很好。作为女生,爱美是她们的天性,而作为教学内容的健美操,不仅有悦耳动感的音乐背景。而且其追求人体健与美的运动特点正可以满足高中女生向往美、追求美的心理需求。而且健美操的种类和练习的形式多样,还可以满足不同个性人的需要。同时让学生对健美操运动有了认识和了解,激发学生学习健美操的热情,使学生能够自觉自主地进行学习,并锻炼她们的协调性和对音乐的节奏感。第6页,此课件共16页哦n健美操是一项新兴的体育项目,它是融入体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为特征的体育运动,它是健身美体、陶冶情操的大众健身方式。三级为健美操大众锻炼标准的初级套路,
5、练习的目的是进行中等强度的有氧练习和低难度的腰腹及上肢力量练习。第一节的组合由5个基本步伐组成。其动作的变化都是有氧操练习中的常见动作和典型动作,因此三级操是很适合中学生的身体发展的。四、教材分析:四、教材分析:第7页,此课件共16页哦五五、教学中的重难点及解决办法:教学中的重难点及解决办法:n重点:重点:准确掌握基本步伐 n难点:难点:准确掌握动作方向的同时,熟练记忆动作n解决办法:解决办法:n 1)讲解技术要领、动作、重点和难点n 2)教师完整动作示范n 3)上、下肢分解讲解示范并练习n 4)完整练习,纠正错误n 5)师生交流第8页,此课件共16页哦六六、教学方法:教学方法:n1、讲解示范
6、:讲解示范:教师对即将学习的基本步伐和组合动作进行讲解和示范,让同学可以更直观的了解和学习动作。n2、语言提示:语言提示:教师通过手势、语言的提示及激励等,引起学生注意,激发兴趣,提高学生的参与意识。n3、观察法:观察法:观察学生的动作是否标准,并对学生的动作做好及时的调整和提示学生的动作幅度。第9页,此课件共16页哦七七、学习方法:学习方法:n1、学生能在老师的带领下学会组合一新的动作,体会运动带来的快乐。n2、通过友情分组活动,让学生感觉到“我可以”,提高学生的自信心,体验学习和成功带来的乐趣。n3、在互学互练中,提高学生的自我学习能力,增进同学之间的感情。n4、自评互评,看到自己的不足,
7、学习别人的优点。第10页,此课件共16页哦八八、教学流程教学流程:开始部分开始部分准备部分准备部分基本部分基本部分结束部分结束部分第11页,此课件共16页哦开始部分课堂常规(3分钟)n1、集合整队n2、体委报数n3、师生问好,检查服装n4、安全教育n5、导入课的内容准备部分热身(8分钟)n1、慢跑两圈n2、体委带队做热身操n3、活动关节,拉伸韧带(主要是腿部的韧带)第12页,此课件共16页哦基本部分(32分钟)n1、身体素质练习n2、跟着音乐进行基本步法练习n3、教师讲解示范,进行小组合的学习n4、学生随着音乐的节奏进行小组合练习n5、学生分组进行练习并编排队形n6、教师放音乐进行小组PK赛n7、学生互评,教师做最后总结第13页,此课件共16页哦结束部分(2分钟)n1、整队集合n2、播放轻松舒缓的音乐做放松操n3、对本堂课做结n4、布置课下作业n5、宣布下课n6、师生告别n7、收拾器材第14页,此课件共16页哦九、教学效果的预测:九、教学效果的预测:场地:田径场器材:带光驱音箱一台、音乐碟、小蜜蜂一个十、场地与器材:十、场地与器材:n1)100%的同学学会动作。n2)90%的同学可以跟上音乐。n3)70%的同学可以动作和方向完成的很好,并跟 上音乐。第15页,此课件共16页哦第16页,此课件共16页哦
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