(中职)《机械基础》轮系电子教案.docx
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1、教 学 设 计编号:QD-851a-05 版本号:D/0 流水号:课程名称机械基础任课教师学习任务轮系学 时时间安排学习目标知识目标1、 理解蜗轮系的分类及其应用场合;技能目标掌握轮系分类及其应用场合情感目标提高主观能动性,自行阅读,认真听讲,独立分析知识点并参与小组讨论,总结提高。学情分析18数控高级1、2班的学生是初中起点的高级班学生,没有任何机械专业的基础知识,初次接触机械专业的专业课程,好奇又迷茫,老师在授课的过程中要多联系实际,让同学们能更好地接受并理解即将要学习的相关知识教材分析该门课程选用的是东北师范大学出版社出版的机械基础教材,本教材是今年新使用的教材,主要采用模块教学的方法,
2、通过给出任务目标,实施任务目标,使同学们能完成并掌握好每次课的知识和技能目标。本书由浅入深,专业性强,既突出基础性内容,又重视实践性应用。内容分析由一对齿轮组成的传动,是齿轮传动中最简单的形式。实际使用的机械装备中,需要多对齿轮传动来完成工作要求和工作目的。学习重点学习重点:轮系的分类化解方法:结合课件和实物教具进行讲解学习难点学习难点:轮系的应用特点化解方法:结合课件和实物教具进行讲解教学环境及资源描述本课程采用室内课堂教学,主要教学资源有机械基础教材、课件和相关视频。缺少教学模型。审批 签名: 年 月 日评分评分说明教学环节及时间分配教学(工作)内容学生活动教师活动教学手段和方法组织教学(
3、 5分钟)情景导入( 5分钟)明确任务( 2 分钟)任务实施(68分钟)【组织教学】:1、行师生礼,稳定学生情绪,组织学生上课 2、检查考勤情况,发现异常及时报告班主任进行处理 3、复习旧课:1、蜗杆传动的主要参数及啮合条件;【新课导入】:前面介绍的齿轮传动都是由一对齿轮组成,是齿轮传动中最简单的形式。但在实际使用的机械装备中,依靠一对齿轮传动往往是不够的,需要多对(或多级)齿轮传动来完成人们所预期的功用要求和工作目的,为此就有必要采用轮系。那么接下来我们就来了解一下轮系。 【明确任务】: 1、 轮系的分类;2、 轮系的应用特点;【任务实施】:什么是轮系?由一系列相互啮合的齿轮所组成的传动系统
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