最新初中数学获奖课件集29.2三视图(第1课时) (免费下载).ppt
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1、29.2 三视图(第1课时),义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.,不识庐山真面目,只缘身在此山中.,题西林壁,苏轼,图片欣赏,聪明的同学们,你发现这些图片是从哪几个角度来展示的?,如图是同一本书的三个不同的视图,你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的吗?,当我们从某一角度观察一个物体时,所看到的图象叫做物体的一个视图 对于同一物体,如果从不同角度观察,所得到的视图可能不同,认识新概念,想一想:一个物体究竟需要几个视图才能全面反映它的形状和大小呢?,单一的视图通常只能反映物体的一个方面的形状,不能全面地反映物体的形状,生产实践
2、中往往采用多个视图来反映物体不同方面的形状。,学习目标:1、会从投影的角度理解视图及三视图的概念;2、会画简单几何体的三视图;3、通过观察探究等活动知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图之间的位置关系、大小关系,培养空间想象能力。,如图,我们用三个互相垂直的平面(例如墙角处的三面墙壁)作为投影面其中正对着我们的叫做正面正面下方的叫做水平面,右边的叫做侧面一个物体(例如一个长方体)在三个投影面内同时进行正投影。如图:,正面,侧面,水平面,主视图,俯视图,左视图,视图可以看作物体在某一个角度的光线下的投影,你能说出主视图、俯视图、左视图分别是怎么定义的吗?,思考:三视图与投影有何关系?,认识三
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